从师而学，相交而知——记法学院“乐教在奉贤”之师生交流会

从师而学，相交而知法学院“乐教在奉贤”师生交流会10月15日10:30，法学院在大学生活动中心310举行了师...

从师而学，相交而知

法学院“乐教在奉贤”

师生交流会

10月15日10:30，法学院在大学生活动中心310举行了师生交流会。院长张昱、党总支书记丁灏、副院长吴亮、工会主席周登谅、院长助理刘金祥及部分任课老师、辅导员、教务老师参加了此次交流。老师们与奉贤校区部分学生代表就学习、学院发展等问题进行了热烈交流。交流会由周登谅主持。

周登谅首先就上次交流会中同学们较为关注的本科培养、师生沟通、学院图书室的开放等问题给予了回应。

他指出法学院2016级本科培养方案在课程设置、理论与实践等方面不断完善。为促进师生交流，他提议定期举办交流会，并开展师生趣味运动会等活动。

紧接着，同学们就自己在学习、职业规划等方面遇到的问题积极地向老师们提问，并就法学院的课程设置、司法考试、德育评分等方面存在的问题进行了反映。

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问题

现在大一，上完一堂课之后觉得收获很少，应该怎样在课后自主学习？

回答

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刘金祥：如果觉得老师讲课内容针对性不强的话，要在课下及时跟老师交流，自己希望老师讲哪些方面的内容。

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问题

现在大二，觉得在申请USRP和大创的时候学生了解的信息不完善，能否每个老师把自己要带的课题挂到教务处的网上，同学们公平竞争。

回答

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周登谅：每年学院USRP大概会有二十多个，大创有十个左右。在正式申报的时候，老师尽量在班里群中通知，同学们根据自己在上课时的兴趣和学长学姐们的介绍来主动联系老师。建议提前了解老师的研究方向，并且要做好充分的前期准备来说服评委。

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问题

现在大三，但仍不了解公检法、公司法务部门或律所具体的工作是什么，这些职业之间的差异是什么？希望学院能给我们一些就业指导。

回答

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吴亮：法学职业具有相同的本质，即为当事人带来利益，消除风险。

周登谅：学院今后会开展一些系统的讲座，或者开设导航课。会再跟学工部具体商讨。

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问题

现在大三，觉得司考和考研很难同时准备，希望学院能通过一些方式指导学生在二者中应怎样选择。

回答

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魏圣香：如果考虑就业的话，司考较为紧迫。条条大路通罗马，任何一条路好好走，最后的结果都不会差。

周登谅：其实二者是不矛盾的，问题在于自已内心的不确定性。虽然二者侧重点不同，但基础是相同的。

最后，老师们就法学学习不同阶段的任务、学习的方法态度等方面向同学们提出了中肯的建议。

吴亮副院长引用德国法学家拉多布鲁克的名言“发现真理，创造智慧，印证价值”来说明大学四年不同阶段法律学习的特点和任务。

大一发现真理：学好基础知识，多拓展课外知识，了解判例。

大二大三创造智慧：“戴着镣铐跳舞”，入门之后要创造条件提高自己作用法条的智慧。

大四印证价值：要多进行社会实践，将实习与未来专业的提升相结合。不要仅抱着法律操作员这样一种工匠的心态去学习大学法律课程，要求知、求智，掌握真理，并具有熟练运用的智慧。