考后关注：分数、及格线、试卷

旧文一篇，但对这次刚刚考完的同学也有借鉴意义~...



旧文一篇，但对这次刚刚考完的同学也有借鉴意义。17学堂也会根据这次的估分结果给出这次的分数线。大家稍等，留意俺要考教师公众号（可搜：iwantkaojiaoshi）的推送就行。

还没有在17估分的，点击文末阅读原文即可跳转估分页面。

1.分数

12月13日官方成绩发布查询之前，所有的你对这次考试得了多少分——只是估测！

第一，这种估测是大家从考生的角度来估测的，而具体在改卷时，主观题必然有改卷人主观性的因素存在，所以估测和实际得分有出入。

第二，这种估测是建立在各个机构给出的答案的基础上进行的，包括17的，和官方的答案毕竟有区别。更有意义的可能是你在整体同学中的排名。

2.是否“能过”

卷面分满分150，合格分数是90分。

但考了90分是否能过？或者90分以下是否一定不能过？未必。

资格证考试虽然号称是绝对评价，但因为最终成绩会折合满分120分，70分合格——也就是所谓的换算成标准分，再加上各省的报考人数、竞争程度以及师资的饱和度都不相同，所以各省的折算系数一定是不一样的，这就是说有分数线存在，这就又变成了相对评价，我们要和别人对比。

那“别人”都考了多少分？参考下17学堂的估分数据（下面的数据是2015年下的数据，当时科一简单、科二难。和这次类似，但难易度差别没这么悬殊）。

如果这个数据足够有代表性的话，中小学综合素质要考95分以上才可以保障“能过”；而中学科二考85分以上、小学科二考75分以上，都有机会通过。

去年幼教的样本量不足，估分没有代表性，所以就没有统计。

（这次考试的估分情况，以及分数线情况，会在估分结束后给大家分享。应该会包含幼教的。）

3.试卷

试卷难度无须多说：综合素质，命题规律突出，题目押中的几率大，难度自然相对偏低。科目二教育综合，客观题和主观题，考的也都是重点内容，正常复习也简单；对比往年，今年科目二在命题中和以往相比，难度小了不少，至少17的各个老师都在考前押题中有所命中，分值还不小。

小学科二存在一个很大的变数：不少同学都反映最后一道教学设计题没有涂题号——这是个相当致命的失误。



现在改卷，主观题大多是机器先扫描，然后由阅卷老师判阅，也即，他们是在电脑上判卷，判的是你们卷子的扫描版。如果没涂答题卡，很有可能机器就连你的答案都没有扫描。除非考试中心因为大家忘涂的太多，修改规则。

4.复习

我始终认为复习方法有两种：一是全面复习，所有大纲涉及的知识点，面面俱到；二是重点复习，挑选你或者辅导机构总结的重点，押宝式复习。

两者复习方法都有风险：全面复习，时间不够，在短时间内学习大量知识，容易混淆和泛化；重点复习，就像赌博，考题偏了，也得不了高分。

这对矛盾，化解不了——除非你提前知道考什么，但这是作弊。合理的解决办法：尽可能扩大重点的范围，把知识按重要度分成1、2、3、4级，优先掌握最重要的，然后次重要，依次。掌握的程度和你自己拥有的复习时间成正比。短时间内，虽然不能一定保证高分或能过，但却是我们的最优选。

不管考编制，还是考证书。方法一样，难度范围有不同。

从这个角度说，如果你能提早复习，并且保证复习效率，那么回报总会和付出成正相关——虽然不一定是成正比，因为总会有运气、临场发挥等偶然性因素存在。

但不管结果怎样，都不能否定我们之前的努力！

最后的建议，多看看优秀教案，精炼几篇——对笔试、面试，和走上岗位后的教学，都有帮助。

附另一篇旧文：【必知】教师考编的8个问题公众号ID：wanglkbnu

欢迎转发~

    关注 王利科