【育儿必读】聊聊幼儿园开学那些事儿！

“很多时候是孩子在外面哭，家长的分离焦虑比孩子严重得多”，所谓“入园焦虑症”的真相，大人们总是认为孩子还那么...

“很多时候是孩子在外面哭，家长的分离焦虑比孩子严重得多”，所谓“入园焦虑症”的真相，大人们总是认为孩子还那么小，很难适应一个新的环境，再加上孩子的哭闹，因此产生了太多的忧虑和不放心。针对这种情况该如何解决孩子的适应能力比家长们想象的要强得多，因为他们处于“无意识适应性学习期”，这是大自然赋予小生命生存本领的时期，在这个时期，孩子适应环境的能力是超乎成人想象的。孩子只是在分离时持续哭了一会，大概不到5分钟，后来跟小朋友们一起玩，分散注意力了就不会再哭，但稍微有点空闲时间想起又会哭会儿，这个时候，幼儿园的老师会哄哄他们，他们又不哭了。有时候，孩子不愿意多说或者表述不清，家长们就根据孩子低落的心情，揣测出他在幼儿园里的悲惨经历，于是变得忧心忡忡。其实大可不必这样，直接问老师比问孩子要好。

看到别人家送孩子都是那么的顺利，而自己家的却磕磕绊绊，道理很简单，只是你没有发现，因为你家的做错了六件事儿，他们家反而做对了。一起分析学习下吧。

不当做法一：善意谎言，不辞而别 

很多家长都是把孩子骗到幼儿园，不直接面对孩子的眼泪和纠缠，就不辞而别，当孩子发现家长不见的时候，会哭得更凶。



不当做法二：悲悲切切，难舍难分  

家长总是想多陪伴一会儿，希望孩子能多一些安慰，但这样的做法反而会加重孩子的分离焦虑。



不当做法三：过度担忧，加倍补偿家长总担心孩子在幼儿园受苦受罪了，接回去以后，百般宠爱、处处迁就，有的给孩子买很多玩具和食品。这种做法只会让孩子越来越娇气、任性。



不当做法四：三天打鱼，两天晒网

一哭闹就不送去幼儿园，这样的做法会让孩子很难融入集体，会错过很多课，对游戏规则和学习都不熟悉，往往会成为尴尬的“局外人”。



不当做法五：消极暗示，威胁恐吓

威胁加吓唬是很多成人“对付”小孩儿的绝招，这样很容易加大孩子融入陌生环境的心理负担。



不当做法六：疑神疑鬼，中途放弃

新生入园阶段，老师很难做到对每个幼儿都面面俱到。作为家长应该学会换位思考，并尽量调整心态，积极支持理解。提前做好充分准备，包括衣裤、袜子便于备用更换，装备个袋子装脏衣服。女孩子头发做到好打理。用正能量影响你的孩子，精彩鼓励夸奖。除了语言暗示以外，情绪、表情、行为的暗示更为重要。给孩子带上安慰物一个如自己喜欢的毛绒玩具陪伴，作为陌生环境情感的寄托。既然来了，就选择相信，家长的信任感会把正能量传递给孩子和老师。对于3岁的孩子只讲大道理是没用的，要运用一些适合孩子心理特点的方法，比如把起床穿衣服当成一种游戏。既然来了，就选择相信，家长的信任感会把正能量传递给孩子和老师。

每个孩子都是一个天使，关键在于我们怎样培养教育他们。在面对陌生环境时，怎样去融入新的集体，并能够从中发掘感受到那份快乐，值得每一位家长去学习、思考并加以运用，相信看完本文对即将把孩子送往幼儿园的您在心理能有更大的自信，同样对于孩子已经上幼儿园的，也可以将此篇文章分享给朋友们帮助他们解决困惑。

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