还是考试那点事儿
记得在对班主任的评价中有“警察、侦探”之类的评价，其实一个班级何尝不是一部充满了喜怒哀乐的情景推理剧。...
记得在对班主任的评价中有“警察、侦探”之类的评价，其实一个班级何尝不是一部充满了喜怒哀乐的情景推理剧。
比如平日里乖巧懂事的D女孩儿，三年来一直都是那种默默学习，老师指哪儿她到哪儿的乖学生。学习上她真算的是班里最勤奋的学生之一，起早贪黑，整个人仿佛被钉子钉在凳子上似的，但是成绩却一直不上不下，偶尔一次倒也进过班级的前十名。但大部分时候都是中等左右，所以我是有些担心她的情绪，怕她坚持不下去的。
果不出我所料，期中考试的第二天马上就要开考时，监考老师跑来问我，“你们班这个学生是不是缺考了？”拿起手机要打电话时发现她家长的四个未接来电，我赶紧回复过去，只听见对面妈妈焦急地说，“程老师，现在还能过去吗？具体原因我随后再向你解释，麻烦你先安排孩子过去考试吧，孩子就在我边上，你跟她说两句吧。”
“没关系！还有几分钟才开考呢，你家近，足够时间赶过来了。路上慢点啊。”
时间一点一点过去了，考场还是没有看见她的身影，不用家长解释，我也猜个大半儿，这女孩儿啊，心劲儿强，唯恐自己考试失利，不用说肯定是心理压力太大了。我之所以着急，一方面觉得她辛苦学了这么久，不检验一下自己的成果，替她委屈；另一方面又担心她情绪问题，怕她过不去这个坎儿，影响后面的学习生活。
坐立不安，一直往学校门口的方向望，开考十分钟左右的时候，她妈妈打来电话，“程老师，她心里压力太大了，早上五点钟起床就开始闹情绪，好说歹说，怎么都不过来考试。我不放心，怕她中途不去学校，我现在在后面跟着她呢，麻烦到了学校你照应着点儿，进了考场跟我说一声。”
“放心吧！我肯定会看着她进考场。”
在焦急地等待着她返校的时候，发现她的书包在教室外面的走廊里。我赶紧把文具给她准备好，把她放在书包里的保温杯接上热水。希望我能尽自己最大努力，让她感受到些许的温暖。
终于在考试进行半小时的时候，她终于红着眼睛过来了，远远地我在教室门前等她，“天气冷，先喝口热水，不急，时间赶得及，相信你！”她点点头，我轻轻抱了她一下，算是我的理解，或者说安慰吧。
抬头看见走廊的尽头，她妈妈非常虚弱，正慢慢地一点一点蹲下身子，掩面抹泪。我赶紧跑过去一边扶她起来，一边安慰她，“别着急，孩子现在情绪看起来还挺稳定，等她考完我会和她好好沟通，寻找解决的办法的。”
“程老师，我今天早上五点多起来给她做好早餐，一口没吃，就是哭着说自己太笨，怎么都学不好，不想来考试。我和她爸爸劝了她两个多小时，实在是气的不行，我打了她耳光，你看她脸都被我打红了……”妈妈又生气又无奈。
“孩子现在心理压力已经特别大了，你可千万不能再打她了，打不但解决不了问题，反而会适得其反。你先别急，我今天一定会好好和她聊聊，我们先安抚好孩子的紧张情绪，没有什么比孩子的健康更重要了。”
终于挨到了考试全部结束，晚自习新闻时间前夕，我看她已经像往常一样提前坐在班里学习了。这个时间，我一般会在教室里和几个学生分吃零食，分到她那里时，我故意笑的很开心地讲，“陪我聊聊天儿吧。”
“你啊！今天可把我吓的够呛，真不像你的风格啊！跟我说说吧！”
“老师，我压力太大了，觉得自己太笨，成绩总是上不去，昨天晚上复习错题的时候，我发现好多错题都不会，我就特别着急，不知道该怎么办？”
“说真的啊！我挺羡慕你的！”
“羡慕我？”她不相信地笑了。
“对啊！你现在数学最差也能考个80多分吧？”
“嗯！嗯！80多分是没有问题的。”她好像更开心一点了。
“你知道我数学最差的时候考多少吗？真是不想告诉你啊，150分的题，我考65，还是每天晚上学到两三点，你可以想象我有多郁闷吧？”
她恨不得狂点头一万次啊，脸上反倒现出了对我的同情，“但是你现在特别优秀啊！”
“嘿嘿！我也觉得我现在特别优秀！我这个人啊盲目乐观，那个时候我就想，要不是我每天晚上学到两三点，估计60多分也难考到。这种不努力会更差的想法一直左右到现在，就拿咱们班来讲吧，不是每个同学都热血沸腾，一心学习的，大家基础又不是特别好，连我周围的朋友都知道我对这个班付出了太多心血。可是我付出了这么多，咱班不也还是没有人人100分吗？我还是那个想法，我虽然走的很慢，只要不倒退就好了！不努力试试，也许真的只会更差。”
“嗯！嗯！就是！老师谢谢你啊！我也不是故意要闹情绪，就是觉得我妈妈为我付出了那么多，她对我越好，我就越觉得对不起她。”
“你们啊！就会欺负全心爱着你们的人，不会的错题，可以向老师或同学请教，大家都喜欢勤学好问的人。”
“还有，我接受并感谢生活所给予我的一切，比如我始终相信坚持的意义。来！让我抱抱你吧！以后妈妈要是不在家，你一个人害怕的话，过来找我，咱俩做个伴儿，不过不管饭啊……”
“谢谢老师！”看得出来我糟糕的数学成绩无疑给了她动力。
她确实了不起，很快便投入到了新的学习中，这之前她每天早上都在七点或七点都一点儿进班学习，但这两天早上六点三十分我就看见她骑着自行车出现在校园门口，瘦瘦小小，背个书包，骑着单车连双手套都没带，我看着都有些心疼。
其实看着她，我就好像在看十几年前的自己，特别努力却也特别自卑，总觉得能用努力解决的问题简直就不是问题，只是没想到做了老师之后，曾经那些羞于言说的，失败的教训，反而无形中帮了我的忙。青春期孩子的心理问题很多时候，都是因不理解而起。
比如当孩子抱怨作业多时，其实心里并非不想写作业，这个时候他需要的可能只是你的同理心，“嗯！确实不少，你真辛苦！”他需要的只是理解，而非简单粗暴的说教。
我的生活啊，就是这样，安抚这个，开导那个，今天她有情绪，明天他又退步……可是，这就是成长啊，多有意思！
每天都不同，每天都上演着意料之外的剧情，在那些形形色色的剧情里，我看见过孩子的成长，也看见过自己的成长。温和而不失力量，严格而不失温度，努力地尽自己最大的理解，让孩子感受到安全和信任。
关注 阿拉小仙儿
微信扫一扫关注公众号
