宝宝的触感训练，你已经开始了吗？｜启蒙一堂课

很多妈妈说：“孩子会走以后越来越淘气，到处乱摸乱碰，几乎是见圆的就拧，见方的就按，见线就拽，见孔就插。喜欢把...



很多妈妈说：“孩子会走以后越来越淘气，到处乱摸乱碰，几乎是见圆的就拧，见方的就按，见线就拽，见孔就插。喜欢把东西打开，然后又关上，不厌其烦地反复进行相同的动作。”

其实，并不是宝宝太淘气，而是宝宝在用自己的方式探索世界。

当宝宝长到14个月左右（一岁多）的时候，就会对身边的事物表现出极大的兴趣，他们会慢慢地去探索新的事物。这时，很多家长会注意到身边幼儿都喜欢触摸不同的东西。

因为0-2岁的小宝宝正处于感知运动期，此阶段的婴幼儿主要通过感觉体验来获取对事物的认知，这决定了小宝宝认知事物方式主要依靠感官，分别是视觉、听觉、触觉、嗅觉及味觉，也就是人们常说的五感。

当孩子第一次有意识地向外界物体伸出他的手时，他对世界的探索就开始了。孩子会朝着自己看到的所有物体伸出小手，这个动作代表他的自我进入外部世界之中。这正是通过感官的感受，才能发展自我，发展自己的心灵。

相比视觉、听觉等其他感觉，触觉在全身分布最广，因此感觉信息最多也最复杂。

宝宝的小手是宝宝认识物体最重要的触觉器官之一，宝宝需要通过小手触摸物体，从而传递到大脑来感知这个世界。宝宝的小手越灵活，与大脑皮层神经建立更多的联系，促进脑部发育，就可以更聪明。

随着孩子逐渐长大，触觉感官会表现为通过不断触摸对事物有更高级的认知，如粗糙的沙子可以用来堆城堡，在光滑的地面行走容易滑倒。0-2岁的婴幼儿大脑处于快速发展的生长期，从触觉系统中得到的丰富刺激与信息对大脑的发育起到至关重要的作用。那么，爸爸妈妈应该怎样帮助宝宝进行触觉训练呢？可以根据不同发展阶段，引导宝宝做一些生活小游戏。

宝宝出生后1—2个月内，可用不同质地、适合宝宝小手抓握的物品如拨浪鼓、海绵条、绒布头、纸卷、小瓶盖或小积木、芹菜根或者你的手指，放在他的小手里，让他握一会儿，使他获得各种触觉经验。



宝宝3-4个月时，妈妈抱着宝宝指认家中的一些物体或各种玩具，然后扶着他的小手去摸一摸，如电视机、冰箱、椅子、各种材质的玩偶、积木等。在游戏时，父母要多和他说话，如“球是圆的”，“布娃娃软绵绵的”，“积木硬硬的”等等，这样可同时发展他的语言能力。



稍微大一些的宝宝，爸爸妈妈可以把不同的玩具放在袋子里，让孩子将手伸进袋子里来猜猜摸到的是什么，这样可以考察孩子的触感，还可以培养孩子的记忆力和想象力。



除了做游戏，给孩子阅读带有各种材质的触摸书也是培养宝宝触感的好方法，同时还能给宝宝做早期阅读培养，一举两得！

给小宝宝的触摸书可以分为两种。一种是书的一些部分用特别的材质填充，结合不同的小动物的特征，让宝宝感知不同的触感。

第二种是带有模切工艺的洞洞纸板书，不同形状大小的洞洞，可以满足宝宝小手抠洞洞的爱好，经过特别设计的洞洞书可以通过手指触摸训练小宝宝的小肌肉运动，不同形状、大大小小的开洞设计给宝宝带来丰富的触感体验。



抠洞洞的同时，还可以认知数字、颜色、大小、形状，简直太丰富了！



刺激宝宝的触感发育，可以从生活的一点一滴开始。无论是小游戏，还是阅读触摸书都可以融入宝宝的触感训练，简单易实现，还可以和宝宝一起度过美好的亲子时光！

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