【最美教师】 “丹”心育桃李，暖“阳”润童心

陈丹阳老师，她的人如她的名字一样，如初升的太阳，照射、温暖着大地，温暖着每一位学生和家长的心...





陈丹阳老师，她的人如她的名字一样，如初升的太阳，照射、温暖着大地，温暖着每一位学生和家长的心。自从1994年踏上教师这个平凡而又伟大的岗位，她兢兢业业地工作了22年，22年的教师生涯她洒下了无数辛勤的汗水，22年的教师生涯給她留下了无数个甜蜜的回忆……

要知道，做一个能够完成教学任务的教书匠，并不难。我们周围被认可的教书匠很多。但是要做到把知识，情感，意志，行动统一起来，把教学变成一门艺术，让孩子真正的去喜欢，不容易。丹阳老师非常注重了解孩子的特点，因材施教，对于不同层次的孩子采取差别对待，不搞重复训练。她要求孩子建立自己的错题本，针对自己的弱项进行学习。留的作业经常是根据自己孩子的具体情况自行选择和学习，避免没有重点的题海战术。学好的孩子可以有更充分的时间玩，她的口号是“让学和玩和谐的融合”。不得不说，这是一位深谙孩子成长规律的老师！正如一句歌词讲的，没有人能够随随便便成功。每一个荣誉都是辛苦的付出和职业能力的证明。一个个学期下来，从孩子的变化可以看出陈老师在教学上的独到之处。看似平平常常的学校生活，孩子却每天都有令人刮目相看的进步！她也许就是传说中拥有神秘魔法的魔术师，只要轻轻一点，孩子的灵性和活力就被激发出来。



班主任这个岗位不是靠一时的心血来潮就能做好的，必须有对教师行业的热情和深深的责任感。爱岗，敬业。这四个字说起来简单！可是越是简单的东西，越是不容易做到。40多个孩子，来自不同的家庭，不同的教育背景，各种问题肯定很多，辛苦、忙碌程度可想而知。可是，我们看到的一直是一个充满信心、乐观积极的陈老师，一个认真细致、火眼金睛，不断发现问题，解决问题的陈老师。浩元是个特殊的孩子，他智商奇高，情商极低，由于没上过幼儿园，完全不懂得如何与人交流，刚刚入学的他，每天都会因为不同的事情大闹课堂：学具盒掉在地上，大哭；没有酸奶喝，大哭；答不完小卷，大哭······丹阳老师每天都在他的哭声中讲课、批作业、解决问题，面对这样的孩子，她缓和了自己的情绪，首先联系了家长，了解了孩子的具体情况，并希望得到家长的配合，然后在和孩子的交往中尽量不去触犯他的逆鳞，不给他创造爆发的机会，引导他观察同学们的表现，去发现自己和他人的不同，逐步引导他走进同学们的世界，学会与人沟通、与人交流。随着时间的流逝，浩元的状态发生了极大的改变，课间能和同学们一起做游戏了，不再因为小事大哭大闹了······

爱是教育的最高境界，爱有很多种。陈老师对孩子的爱，可以用自然而然，浑然天成来形容。没有过多的修饰，没有刻意的表现，一切都自然而然的发生着。 “教者，效也，上为之，下效之也”。榜样的力量是无穷的。孩子们在她那里感受到的是彼此的平等和互相的尊重，自然也就学会了如何平等地对待和尊重他人。被爱的孩子才会学会自爱，学会爱人。有爱的人生是幸福的，丰满的。这个影响也许不可能立即显现，但是必定会显现出来。在家长眼中，她是孩子在学校里的“母亲”。孩子把午饭弄撒了，她把自己的午饭给孩子；入冬了，她叮嘱孩子们要多穿衣服预防感冒；孩子们课间出教室，她为每个孩子整理好衣服、戴严帽子；孩子带病上学，她提醒帮助孩子吃药；出差在外，她不顾劳累为孩子们准备礼物……她的这些举动，温暖着孩子，感动着家长，她给予了孩子们浓浓的关心和爱。孩子的世界是真诚的。陈老师用真诚的爱心打开了孩子们的内心。这爱，朴实无华，春风化雨，润物无声，就这样自自然然地融入到孩子的生命当中，没有任何矫揉造作，陈老师就是这样的人。她用她的聪明才智和爱捅破了那一层窗户纸，打开了孩子们求知的门。做一个这样的老师是幸福的，有这样的老师，孩子们是幸福的。



责任、爱、智慧是她赢得孩子、家长的尊重的法宝，担当、热情、宽容则是她赢得同事、领导喜爱的原因。工作中的她，认真负责，敢于担当，从教22年来，她有21年工作在班主任的岗位上，教过三个一至五年的大循环班级，接过两个特殊的需要调整班主任的班级，总之，学校的需要就是她的所在。面对特殊班级家长的愤怒、不安、怀疑，她勇于担当，召开家长会、家访、和孩子谈心、认真设计每一节课堂教学……在她的努力下，学生和家长迅速地认可了她，喜欢上她；刚刚送走一个毕业班，可学校领导通知她，新的一个毕业班由于老师的身体原因，提出不能再教五年级，而这个班在前四年已经换过三个班主任，无论是孩子还是家长，此时都不安定，又是她，不顾毕业班的辛苦，毅然地接下了这个重担，在最短的时间里调整好自己的状态， 带着班级的孩子进入到紧张的毕业学习中。工作中的她，阳光热情，礼让宽容，爱笑是她的特点，无论何时碰到她，带给同事的都是那阳光般的笑容，她从不吝啬自己的经验，经常在教育教学中给年轻教师以启发、引导；她从不叫苦叫累，学年、学校有事总是走在最前面。22年的工作她几乎未请过假，克服着老人生病、去世，孩子生病、升学，自己身体不好等诸多原因，把自己的一腔热情献给学生、学校、祖国的教育事业。

这样优秀的老师怎能不培养出优秀的孩子：学生张铎严曾代表学校参加南岗区演讲大赛，数次在校内主持大型活动；学生刘曦媛代表学校参加市“三独”比赛，取得二等奖的好成绩，学生王佳慧作为我校录制的“育红小军娃”节目的主角，让大家认识了育红；学生孔繁菲等8人代表学校参加市“党史、团史、队史”大赛获最佳表演奖……她所执教的班级也多次代表学校参加区、市级活动，被评为优秀集体、优秀中队。她个人也多次获得市优秀教师、市优秀班主任、市教育系统先进工作者、区优秀教师、区优秀班主任、区优秀中队辅导员等光荣称号。

丹阳老师，亦如她的名字，给人以温暖，却不炙热；给人以光亮，却不刺眼；给人以色彩，却不凌乱。丹阳老师让我们想起德国哲学家、教育家雅斯•贝尔斯一句话：教育是什么？教育意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。(Education is a tree shaking a tree, a cloud to promote a cloud, a soul awaken another soul.)

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