我们的儿子习惯注意坏行为

我们四岁的儿子很有挑战性－冲动、好动、好争斗和暴躁。一整天都在随意爆脾气，我们就不停地在对付这些坏行为。我们...





我们四岁的儿子很有挑战性－冲动、好动、好争斗和暴躁。一整天都在随意爆脾气，我们就不停地在对付这些坏行为。我们尝试了各种方式：吼、威胁、把东西拿走，甚至在真的忍无可忍的时候进行体罚。但还是无济于事。当我们在一次讨论会上第一次了解到更平和、更简单、更愉快的养育孩子的方法时，可以明确地说，我们当时已经是黔驴技穷了。



这些方法完全有用，因此我们很兴奋，准备试试。但是当我们回到家，儿子的坏行为让我们太生气了，我们能做的还是去对付他。对我们来说，讨论会上的方法和技能都是全新的，我们不确定要用哪一种来对付这种情况！



我们期望的是儿子的行为能够立马有所奇迹般的改变，当事与愿违时，我们就会很沮丧。但我们意识到我们一直陷在和平时一样的消极对抗孩子的坏行为的怪圈里。我们花了一到两周的时间来转变原来对抗性消极思维，从而让自己采用更主动的思考方式，为成功策略做准备。一旦我们有所改变，我们的儿子也变了，但是这并不是一个五分钟的短暂行为，而是一个过程。这些问题是我们过去几年里一直在对付的问题，而且我们必须要尝试各种不同方法来解决，但至少这个项目为我们提供了一种手段。



我们的儿子总是注意一些坏行为，我们发现我们必须转换他的视角，让他关注一些好的事情，因此他将开始采用越来越积极的视角。描述性赞扬的概念很有逻辑，但是说实话，在孩子的行为上几乎没有一点好的地方，因此我们必须深入找寻他哪怕一丁点好的地方！

体现描述性赞扬的力量的最启发的例子就是我们儿子很生气想要打我的时候。诺埃尔已经告诉我们，即使在最想要动手的时候，我们也必须在他要打人之前抓住他，然后表扬他，于是我说，“我知道你很生气，但是你不会打人。你正在展示你良好的自控力。”他的手慢慢地放了下来，然后脸色也变的缓和。我们很是诧异，这居然奏效了。这让我们意识到之前他从来没有因为自控而受到过表扬。对他来说，这让他能够知道自己是可以控制自己冲动的人。几年来我们的儿子都没动过手。而且现在他越来越能自我控制，越来越自信，很自尊。他能坚持到现在，真的是个奇迹。我们所有人都必须努力来改变自己的习惯，我也很相信更平和、更简单、更愉快的养育孩子的方法所带来的改变。在采用这个项目之前，我们的家庭生活相当糟糕。我们认为这些技能拯救了我们的儿子和我们的家庭。

一位7岁孩子的母亲

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