滇池农园，以生态教育理念开发课程新资源

 

2016年9月，在学校领导的关心指导下，新校区对原本只有四小块种植地的校园农场进行了扩建。截至10月25日，校园农场完成了全部改建工作，一座充满田园农舍风情的“滇池农园”成为孩子们学习的新课堂。它既是我们落实国家课程校本化的种植基地，也是我校开发“滇池课程”的资源库。



走进这座农园，眼前展现的是按年级分布的、错落有致的小园地。这边，五年级同学精心种植的白花豆已挂满枝头；那边，三年级同学细心培育的胡麻才刚刚探出头；近处，二年级小同学养护的小苦菜长势正好……科学教师杨映坤介绍：“这样的安排，是为了让学生更好地了解如何根据节气种植，都说农民看天吃饭，我们滇池边的人就要认识滇池周边的气候，科学合理地安排播种，才能让土地发挥最大的价值，种地也是一门学问。”



为了科学种植，三年级的学生把科学课程延伸向了其他学科：语文课上，许红英老师带领着同学们用天体模型来认识二十四节气，信息技术课上，最吸引孩子们目光的是引擎里搜索的“昆明年平均气温”、“霜降节气的农作物”等关键词。以“滇池农园”为核心而展开的学科辐射与学科整合正在引领着孩子们从被动的学，转变为主动的探索；我们的课堂正在由单纯地教，转变为以儿童发展为本的综合性、研究性的学习。



滇池农园，正在成为我校课程建设的资源库，相信在今后更多围绕着滇池农园展开的研究性学习，将充实我们的课程，重构我们的评价体系，新的过程性评价将把传统文化、劳动技能、审美情趣、文学修养、科学研究等内容有机地整合在一起，逐步建构起滇池课程体系，实现我校的育人目标。

供稿部门：新校区课程管理中心

2016.11.4