【每日一新——新起点，新征程，新梦想】李卓群：学于南开，报以未来

画风清奇的学委来了~...

对于上课，我再熟悉不过；但是对于大学的课程，我则是满怀着期待与忐忑的。短短五天的时间，我领略到了南开老师的风采，如盛林老师的阅历丰富、郭老师的旁征博引、傅老的博闻强识……大学与高中是如此的不同，却是同样的亲切！

但是这不代表我能很快适应大学的节奏，与许多同学一样，我在课上也抓不到重点。过去课程围绕着考纲，现在则联系着社会，而社会太大，很难捕捉到课堂的精华。

也有的同学让我去向老师问考点，但是我想，也许是我们太像传统意义上的好学生了，比起“会学习”，大部分的我们更“会考试”。我们执着于考点，沉醉于分数，而忽略了最该期待的过程——学习。

仅是“期末考试”，那是不是太悲哀了呢！考试仅仅是测验的工具，正值“最狂妄的岁月“的我们之所以学习，不应该是为了点更多的什么“伟大的”信仰嘛？

我想我们初入大学最重要的，不是背了多少考级的单词，也不是会解多少极限、微积分，而是完成向“会学习”的转变。

大学的学习是用书本知识讨论、解决社会问题，这需要我们保持对社会高度的关切和敏感。而这，恰恰是与我们一直以来接受的通常的应试教育是不同的。



高中时我的老师在班级中组织了“清晨三问”，其中一问好像对现在的我们有些启迪——

“学习为什么？为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”

这不是中二病，也无需觉得不好意思，我想，作为南开人、作为马列学子、作为刚刚成年的我们，这只是一份我们对社会的最基本的使命感与责任感。如果现在的我们都没有这样的情怀，难道真要等到时至暮年再感慨壮志难酬吗！

刚上大学，我希望能够学会真正的学习、真正的思考。未来的四年、未来的人生，我的身上都会有着令人骄傲的南开印记，愿我能不负初心！

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