从上海“六小篇”到杭州“六小篇”
在屏幕上敲下...
在屏幕上敲下这个题目前，是想写点什麽记录自己的感受或是收获；但是在屏幕上敲下这个题目后，居然不知道该写些什么了。就像刚才，在杭州“六小篇”研习会结束前，各堂主分享自己的经验心得时候，明明打了腹稿，说出来的却都是临时闪现的念头，表达得七零八落、杂乱无章。无怪乎“台上一分钟，台下十年功”，要想像冯文举老师那般出口成章、引经据典、循循善诱，没有深厚的积累是万不可能的。这也是我一直拒绝宣导、推广读经的原因之一，我没有足够的理论基础。
另外一个原因是我脸皮薄，当众“吆喝”觉得不好意思；还有点假清高，既然听的人都不懂，不认可我的观点，我又何必多费口舌，清者自清。现在反观其身，我真的安于此么？其实，每每听见与自己孩子年龄相仿的孩童脱口而出说广告语、流行歌曲或是“小白兔，白又白”，总会不由地心疼；每每看见尚在襁褓的婴儿，甚至身怀六甲的孕妈妈，总有想告知其读经教育的冲动……而仅止于念想，错过之后，不免叹息。
如此于心不安，故而想学习怎样将自己所知表达给别人。参加上海“六小篇”研习会，在相见欢自我介绍时，我说我是一个读经妈妈，那时虽有为孩子办学的念头，但外求的条件都不满足，理念自以为通透。经过上海3天的学习，明白自己的所求要如何去解决，回家之后，白天依旧是带著孩子读经，晚上则是自己的理论学习时间，从中阶一《数理读经》和《性善论》开始，一本一本看，有些文章虽说之前也有在网络上看过，但再看时依然熟悉而陌生。
此次杭州“六小篇”研习会，我有幸可以介绍自己是绍兴輶谦学堂堂主，仅管正式“开张”才两周。在此前的筹备工作中，当我盯着各种天时地利人和的条件时，往往不如意；当我闭上外求的眼睛，内求于心，各种进展豁然开朗，正如《周易•彖辞上传》中说：“子曰：君子居其室，出其言，善则千里之外应之，况其迩乎者。”只是关于智慧，感通依旧不足，必立志做个“三好学生”，好好读经，好好读王教授的文章，好好读牟著。明知学习知识的习惯不能达智慧之道，又何苟且？举个不恰当的比喻，如《孟子》所说“如知其非义,斯速已矣,何待来年？”（2016/3/20记于杭州“六小篇”研习会之后）
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