关注学生体育核心素养 构建新型学校体育模式

 

关注学生体育核心素养

构建新型学校体育模式

人和街小学《促进学生核心素养发展

的小学体育模式创新研究》开题会

12月21日上午9时30分，在人和街小学学术厅举行了重庆市教育科学“十三五”规划2016年度重点无经费课题《促进学生核心素养发展的小学体育模式创新研究》的开题会，市教科院邓建国、赵小刚和牛晓，区进修学院张静和王强五位专家参与开题论证，学校肖方明校长、徐涛书记、部分行政管理人员、阳劲力老师、科任学科教研组长、全区各小学教研组长、骨干教师以及我校体育教师共一百余人出席了本次会议。

会议由我校科研室刘咏梅主任主持。开题会上首先由渝中区规划办副主任张静宣读了《课题立项通知》，然后由课题负责人陈明庆老师代表课题组作开题报告，报告分别从问题的提出及研究意义、理论基础与依据、核心概念界定、国内外研究现状述评、研究的创新点、研究的设计、研究计划与安排、预期成果形式、课题组构成与分工、课题保障条件等十个方面进行阐述。

五位专家对课题的研究价值、研究思路、前期工作、创新性等方面给予了高度评价，一致认为本课题的研究有助于促进小学生学生体育核心素养的发展，并就课题研究的具体内容、方法设计以及最终研究成果与课题组进行了深入的探讨，对课题研究的工作提出了宝贵的指导性意见。其中进修学院教研员王强老师提出从单元的“学、练、用、创”上升到学校体育工作的“学、练、用、提”研究的实用价值大，同时也提出本课题研究要有学校层面的大力支持才能有效开展。市教科院体育研究室主任赵小刚老师觉得本课题抓住了方向，认为从体育学科核心素养进行研究是一项很有必要的事情，并提出大家应该转变意识，从单一的教书提升教育学生，实现教育的价值。市教科院发展所副所长邓建国觉得我校非常重视体育，本课题基础扎实，课题组视觉独到，同时也指出题目应该更加具体，核心价值观的提取以及研究内容结合，应该处理好大与小、实与虚、新与旧的关系，区教师规划办张静副主任和市教科院体育教研员牛晓老师建议我们应该更加具体课题研究内容和研究目标，注重课题研究的实效，让该课题的成果能给全市的小学体育工作有指导和借鉴作用，各位专家各抒己见，为课题的建设提供了极大的帮助。我校课题组负责人陈明庆老师代表课题组表态，大家会齐心协力、明确分工、各司其职地开展研究，把课题开展好，创建学校体育工作新模式，促进学生体育核心素养的发展。最后肖方明校长在表态中指出，希望各位专家在研究中进行专业引领、悉心指导，学校会大力支持课题工作的开展，把课题组的工作开展好！

我们坚信，课题《促进学生核心素养发展的小学体育模式的创新研究》在各位专家和领导的指导和引领下，在全体课题组成员扎实开展研究下，课题必然会促进学生体育核心素养的发展，提升教师专业的研究能力，推动学校体育工作的大发展。

陈伟/文   刘翔/图   王佩/审