【062】神奇的校车 为孩子打开自然科学的奇妙大门

【大红妈妈精心讲童话】给孩子一颗温暖的爱心，孩子将还你一个美好的世界。...

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《神奇的校车：把热留住》

四川少年儿童出版社

【5岁以上】

[美]  乔安娜 · 柯尔《神奇的校车》系列是美国国家图书馆推荐给所有学龄前儿童和小学生的课外自然科普读物，是全美最受欢迎的儿童自然科学图书系列。每一个故事将奇特想象和抽象的科学知识完美融合的科普绘本，情节惊险刺激，语言生动爆笑，对话童稚可爱，知识却清晰严谨，展示了一种新奇的、迷人的、另类的自然科学教育方式。



《神奇的校车：把热留住》讲的是孩子们的老师弗瑞丝小姐开着神奇校车带着同学们来到了地球上最寒冷的地方之一——北极，这一次，校车的轮胎变成了雪橇和履带，可是大家没有穿保暖的外套，虽然校车变出了一些衣服，但是北极太冷了，衣服太薄，没办法给大家保暖，连校车也给冻住了。



大家冷得要命，身体的热量在不停地散发。在这个过程中，弗瑞丝小姐和同学们想出了各种保暖的方法，例如烧了热水装在热水袋、把纸揉成团塞在衣服里减慢热量散失、模仿海豹脂肪保护把油脂涂在身上等等。



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后来，弗瑞丝小姐用校车建造冰屋的特殊装置搭了一座冰屋，挡住要溜走的热。冰屋建成后，大家身上发出来的热都被关在冰屋里，校车终于可以发动了。

最后，弗瑞丝小姐把校车变成直升机回到学校。在回去之后，学生们将在北极学到的知识运用到生活中去。

孩子的好奇心是最好的学习动力，但是在刚开始接触抽象的科学知识时，孩子往往需要一个适应和理解的过程。通过故事的方式，更为直观的建立科学知识与日常生活的关联，能够极大的帮助孩子的理解和学习。

绘本故事是最美最温馨的微小说。

每天晚上听大红妈妈精心讲童话，有没有感觉很温暖~5月31日，作为大红妈妈六一儿童节特别活动之一的微信群课【如何搞定孩子的“坏行为”】，在大红妈妈【2】群开课。大红妈妈力邀儿童心理学的研究者和实践者孙莹为家长朋友们解答，在孩子教养过程中出现的问题和应对方式。

孙莹老师深入浅出的对以下常见问题进行了讲解，并界定和讲解了两大常见误区：




常见误区一：

孙老师指出，从人类进化的角度来看，人对情绪的感知能力远高于对行为的控制力。用成年人行为举例，大人在明知道不应该动手打孩子的情况下，面对孩子的淘气不听话，往往还是会情绪战胜了理智，动手打了孩子。事情过后，大人也会懊恼“其实道理我都明白，不应该动手打孩子，可是当时真的太生气了，完全不受控制了”。

大人况还如此，孩子更是这样。孩子生来会哭，高兴了会笑，其实是具备了基础情绪的。孩子行为的背后往往是孩子情绪的表现。然而，家长往往习惯于用成人的视角，过于关注孩子行为的对与错，而忽略行为背后的情绪，这是家庭教养的常见误区之一。

常见误区二：

当孩子开心快乐，家长会一起觉得开心和快乐。但当孩子出现负面情绪或者“坏情绪”时，家长往往会都孩子嗤之以鼻。其实，换位思考，成年人也时常因为境遇不同而产生好情绪和坏情绪，需要抒发和疏导。孩子也是一样，大人对孩子坏情绪的不接纳，会加重孩子情绪变化，从而产生所谓的“坏行为”。

课堂中，孙老师通过各种各样丰富的案例，为家长建立一套行之有效的家庭教养方式，提供了理念和方法。

1、什么才是正确的奖惩，如何通过正确方式，激励孩子的同时，培养孩子的专注力。物质奖励为什么不是最好的奖励方式。

2、正确理解和对待孩子的情绪，学习情绪管理，帮助孩子健康成长。

3、如何采用游戏式处理方式，正确疏导孩子情绪和行为。

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