【061】城市老鼠和乡下老鼠 孩子情绪养成之羡慕嫉妒篇：用故事告诉孩子珍惜已有的，发现适合自己的才是最好！

【大红妈妈精心讲童话】给孩子一颗温暖的爱心，孩子将还你一个美好的世界。...

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《城市老鼠和乡下老鼠》

湖北少年儿童出版社

【0岁-6岁】

[英]  贝尼黛 · 华兹文首先，大红妈妈有一个好消息要和大家分享：喜马拉雅大红妈妈精心讲童话频道上线两个多月，点击量突破100万啦！！！



第二，今天的内容有些特别，大家会发现，两位可爱的小朋友加入大红妈妈，一起完成了故事录制。孩子年龄都不大，但是却能很好的完成各自的角色，这就是绘本的魅力！如果您也希望孩子和大红妈妈一起讲绘本，练表达，演出绘本音画剧，那就赶紧报名大红妈妈暑期特训营吧！



《城市老鼠和乡下老鼠》属于《世界经典童话绘本》系列，出自著名的《伊索寓言》。



乡下的老鼠享受着温暖的阳光、软软的草地、舒适的小房子，而它却想知道城市老鼠怎么生活。于是它出发到城里，发现很多在乡下看不到的事物和景物，它觉得城里的地面那么的硬让它的脚都难受。与城市老鼠相遇，发现它的家那么大，还有很多过去没有吃过的东西，这让乡下老鼠适应了一阵子，才觉得舒服了一些。



城市的老鼠生活在繁华的都市、宽敞的大房子里堆满了各种美味的食物，在遇到乡下老鼠之后，它也很想知道乡下老鼠怎么生活。于是它启程去乡下老鼠家里做客，乡下老鼠拿出了它最喜欢的核桃、谷子、浆果招待城市老鼠，城市老鼠觉得非常好吃。不过，城市老鼠也觉得乡下让它很陌生，让城市老鼠也适应了一阵才觉得舒服。



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就这样，乡下老鼠来到城里，城里老鼠来到乡下，他们相遇并成为了好朋友。但在彼此居住的地方生活一段时间后，他们都发现了一些新鲜的事物，也渐渐的有了自己的想法。他们发现彼此还是分别喜欢各自原来的生活环境。

随着孩子年龄的增长，孩子的情绪会逐渐的丰富和复杂，加之物质生活条件越来越好，孩子们可能会经历到羡慕与嫉妒的情绪。其实羡慕和嫉妒本身只是人类内心自然产生的波澜，并没有所谓的好坏定论。但是放在孩子身上，如果没有及时和正确引导，可能会在孩子的内心产生焦虑或者愤恨。

今天这个故事可以给孩子很好的引导，让孩子在故事当中，体会到自己正在经历属于自己的美好与幸福，每个生命都有可能不同，但是相同的珍惜、善良与友谊。

绘本故事是最美最温馨的微小说。

每天晚上听大红妈妈精心讲童话，有没有感觉很温暖~5月31日，作为大红妈妈六一儿童节特别活动之一的微信群课【如何搞定孩子的“坏行为”】，在大红妈妈【2】群开课。大红妈妈力邀儿童心理学的研究者和实践者孙莹为家长朋友们解答，在孩子教养过程中出现的问题和应对方式。

孙莹老师深入浅出的对以下常见问题进行了讲解，并界定和讲解了两大常见误区：




常见误区一：

孙老师指出，从人类进化的角度来看，人对情绪的感知能力远高于对行为的控制力。用成年人行为举例，大人在明知道不应该动手打孩子的情况下，面对孩子的淘气不听话，往往还是会情绪战胜了理智，动手打了孩子。事情过后，大人也会懊恼“其实道理我都明白，不应该动手打孩子，可是当时真的太生气了，完全不受控制了”。

大人况还如此，孩子更是这样。孩子生来会哭，高兴了会笑，其实是具备了基础情绪的。孩子行为的背后往往是孩子情绪的表现。然而，家长往往习惯于用成人的视角，过于关注孩子行为的对与错，而忽略行为背后的情绪，这是家庭教养的常见误区之一。

常见误区二：

当孩子开心快乐，家长会一起觉得开心和快乐。但当孩子出现负面情绪或者“坏情绪”时，家长往往会都孩子嗤之以鼻。其实，换位思考，成年人也时常因为境遇不同而产生好情绪和坏情绪，需要抒发和疏导。孩子也是一样，大人对孩子坏情绪的不接纳，会加重孩子情绪变化，从而产生所谓的“坏行为”。

课堂中，孙老师通过各种各样丰富的案例，为家长建立一套行之有效的家庭教养方式，提供了理念和方法。

1、什么才是正确的奖惩，如何通过正确方式，激励孩子的同时，培养孩子的专注力。物质奖励为什么不是最好的奖励方式。

2、正确理解和对待孩子的情绪，学习情绪管理，帮助孩子健康成长。

3、如何采用游戏式处理方式，正确疏导孩子情绪和行为。

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