【063】和甘伯伯去游河 遵守规矩原来是这么的重要呀！

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《和甘伯伯去游河》

河北教育出版社

【3岁以上】

[英]  约翰 · 伯宁罕《和甘伯伯去游河》是一部获奖无数的儿童绘本作品，曾荣获1970年英国凯特·格林纳威奖大奖、1972美国《波士顿环球报》、《号角书》杂志图画书大奖，美国图书馆学会年度好书推荐，《纽约时报》最佳插画童书奖，入选纽约公共图书馆“每个人都应该知道的100种图画书”，入选日本全国学校图书馆协议会第22次“好绘本”，入选日本儿童文学者协会编《世界图画书100选》等。这个故事用取悦的形式潜移默化的影响儿童读者，故事简单而有趣。故事以“甘伯伯有条船”、“门口有条河”开始，划船，几乎是所有的孩子都觉得好玩的事情，听到就觉得兴奋。



甘伯伯撑船去游河，有两个小孩子、兔子、猫、狗、猪、绵羊、鸡、牛和山羊，都要求上船，而甘伯伯都表示同意，没有拒绝。不过，因为甘伯伯熟悉每一位乘客，分别给每一位乘客的提出了自己的要求，例如：甘伯伯对两个孩子说“你们不要吵闹”，对兔子说“你不能乱蹦跳”，对猫说“你不能追兔子”，对狗说“你不能招惹猫”……所有的乘客都同意了甘伯伯的要求。



起初，大家都非常遵守秩序，船在河面上缓缓地划着。可是后来，这些乘客纷纷忘了遵守秩序，忘了坐船的规矩。山羊乱踢，牛踩东西，鸡扇翅膀，绵羊咩咩叫，猪来回晃，狗招惹了猫，猫去追兔子，兔子乱蹦乱跳，小孩大吵大闹，到最后，船就翻了，大家都掉进水里。



甘伯伯带领大家游泳到岸边，让太阳把他们的衣服和身子晒干。和气的甘伯伯还邀请这批乘客到他家去喝茶，并且提议过几天大家再来坐一次船。



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整个故事自然流畅，纵使是所有的乘客因为没有遵守规矩而掉进了河里，作者也没有用成人讲道理或训斥的语言来表达。但是相信所有的乘客下一次和甘伯伯一起游河时，不用甘伯伯列出规矩，他们也一定都会遵守。

学龄前儿童的日常行为中多多少少还保留着一些如动物一般的欲望，家长在跟孩子说要怎么做的时候，孩子似乎听懂了，但是到做事情的时候，孩子却如故意一般连连造反，甚至看到你为之生气发狂的时候，孩子会特别的兴奋。其实这是孩子对于成年人，对于成年人的发号施令（权威）的一种造反式发泄带来的愉悦。所以才会出现家长约制止孩子，孩子越不停止的情形。

这个故事的奇妙之处就在于告诉我们，“成年人的包容往往促使孩子产生发自内心的自律”。对孩子的约束性说教通常难起作用，就如甘伯伯最初在乘客们上船时规定他们的事情最终没能做到一样，然而当成人用宽容的心态去面对孩子，包容他们的过失，孩子的自律意识反而自然产生了。

绘本故事是最美最温馨的微小说。

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