阅读对于美国高中申请和高中学习的作用

慧智世通工作室悦读会招募计划（第二年）...

最近这两年，网络上提倡阅读的热帖越来越多，大家也越来越重视阅读。儿童和青少年的阅读也被提到家庭教育的重要日程上。我也认为，阅读和批判性思考，确实应该是教育的重中之重！

在2016年的春季，我们慧智世通工作室做了一个读书的微信群——悦读会。2015年冬天在我们工作室学习托福的孩子收获到了很好的托福成绩（105上下）。当这些孩子拿到心仪的私立寄宿高中的offer后，接下来，他们面临的是怎么能更好的融入美国很好的私立寄宿学校的生活。现在，我们大家都知道，在美国高质量的高中学习意味着，不仅仅要掌握平时的学科课程，同时要进行大量的阅读，与之匹配的输出是小论文写作，而不同于国内高中的应试的摞得山一样高的学科卷子。这些原因是我们针对自己的学生开设悦读会的初衷。

对于我们中国学生来说，美国的高中学习生活与国内的高中学习，是迥然不同的。虽然国内教育的风气是大力提倡阅读，但是，有时候我们不得不承认，我们喊得最响的事情，通常是我们做的不好的地方。在我教学的几年里，我发现即使北京比较好的几所高中（北京四中，人大附中，实验中学）的孩子们，阅读量相对他们美国同龄人来说，都少得可怜，所以在最后申请大学的文书写作中，面对“your favorite book”这样的话题，他们都很尴尬的发现自己其实没有读什么书，更别说形成自己的读书风格“style”，很多中外名著连名字都没听说过，对于一些知名作家就更觉陌生了。

另外，孩子们因为阅读得少，相应的思考也少。在申请大学面对很多文书中的开放性问题时，手足无措。比如，美国大学不仅仅强调学生的专业知识学习，还希望来自其它文化的学生能够分享自己的文化和经历。所以，在文书写作中会涉及到“来到我们学校后，你会怎样分享你自己国家的文化？你将做怎样的贡献？”这样的问题，对于很多中国的高中生来说都是“莫名其妙”的，我们的孩子仅仅认为，我们去美国就是去读书，为什么还要做文化分享？很多孩子认为，文化的交流，是国家的事情。针对这样的问题，我后来给孩子们的建议就是，要多读书，而且要涉猎广泛，不仅仅要多看国外的经典作品，也要了解我们自己国家的伟大作品，我们几千年的历史中，孕育了令人惊叹的文化瑰宝。希望我们的中学生在国外留学期间，与当地的同学和老师交流我们国家的文化，介绍我们的经典作品，让他们更多的了解我们这个国家和民族。

悦读会要求

针对以上的情况，2016年春天，我们做了小范围的“悦读会”，参加悦读会的孩子主要是参加过我们工作室托福教学的学生，还有这些学生和家长推荐的其它学生。我们在悦读会的要求是：

• 每天英文原版图书阅读至少10页，手抄笔记，整理对自己印象深刻的话，并写出自己的感想，全部要求用英文；
• 每周末可以不读书，但是要提交一篇读后感（一开始我的要求是500字，后来慢慢提高要求，最后2周，我要求学生1,500字）；

那么，2017年1月16日我们将开启新一轮“悦读会”，我希望带着孩子们进入到阅读的世界，不仅仅学习文字之美，也同时学习如何思考，学习不同于我们国家的文化和思维方式。目前，我们计划运行此次读书会到5月底结束，在这4个多月的时间，希望我们一起有选择性的完成以下书的阅读：

1. 《老人与海》the Old Man and the Sea;
2. 《柳林风声》TheWind in the Willows;
3. 《怦然心动》 Flipped
4. 《人与鼠》 Of Mice and Men
5. 《华氏451》 Fahrenheit 451
6. 《野性的呼唤》 The Call of the Wild;
7. 《那些古怪又让人忧心的问题》What if;
8. 《相约星期二》Tuesdays with Morrie；
9. 《看见成长的自己》Mindset
10. 《学会谈判》You Can Negotiate Anything
11. 《快思慢想》Thinking, Fast and Slow
12. 《傲慢与偏见》Pride and Prejudice
13. 《呼啸山庄》 Wuthering Hedhts
14. 《远大前程》 Great Expectations
15. 《如何阅读一本书》How to Read a Book;
16.   The Elements of Style；（大陆地区翻译成《写作的要素》，但那中译本翻译质量极差，这本小书在美国被称为“写作圣经”，）
17. 《写作指南》On Writing Well;
18. 《中国人的精神》The Spirit of the Chinese People (辜鸿铭著，原文是用英语写的，我们也来感受一下学贯中西的大师的作品，同时，深入的了解一下我们自己的这个民族的精神吧！)

 

我列了18本书，并且用不同的颜色做了分类。参加悦读会的学生将会被分为中级水平和高级水平，我们针对不同水平，有选择的建议学生读书，而不是“一刀切”的要求学生都要读以上18本书。

简单介绍书目分类：

标号1-3，这三本书适合水平基础的孩子，其中《柳林风声》算是童话书；《怦然心动》是讲十几岁的青少年青涩的爱情和成长的书；《老人与海》大家都知道是海明威的经典作品，故事不长，但是很有启发；

标号4－6这三本书是大部分美国高中都会要求读的书，三本书讲的故事角度都很奇特，很多读过的孩子都很喜欢里面的故事，而且这三本书篇幅都不是特别长，比较容易读下来。

标号7-11这5本书，我称之为“方法论”的书，这五本书涉及了如何学习，如何思考，如何跟家人、朋友、同学、同事的相处之道，不论对于孩子们，而且对于很多成年人来说，都会有很大的启发。

12-14这三本书，不用多说，是经典名著，简.奥斯丁、勃朗特、狄更斯的三本代表作。至少需要读一本，体会一下““时代伟大作家的作品。他们的作品流芳百世，是有原因的，而这个原因，需要我们一起探索和验证。

最后一个版块是专门的学习写作的板块。这部分可以三选一。我首先推荐The Elements of Style，这是一本不到100页的书，但是针对在写作中需要注意的事项，可以说这本书都有提及到，并且给出了“严肃”的建议。《如何读一本书》是我们去年悦读会也读过的一本书，这本书是我希望大家都读一下的。过去我遇到过很多读过某本书的人，把书合上后，问他／她，你就这本书收获是什么？很多人不知所以，这种被动读书的状态，只是跟风“阅读”，其实都是浪费时间，也是浪费了一本书。读一下《如何读一本书》也许会帮助你变成“积极／主动”阅读者。《写作指南》是一本操作性强，比较详尽的写作指导性书，也是我建议所有人阅读的书，未来不管上什么大学，学什么专业，或者从事怎样的工作，写作能力都是重要的技能，是不可忽视的，尤其是在美国的学术和工作环境下，所以，希望学生和成年人都能读过这些书后，根据书中的指导，进行实践，提高自己的语言能力。

最后，我还列了一本中国大师的书——《中国人的精神》。列这本书的原因是，我希望我们在美国读书的孩子们不仅仅学习美国的文化和思维方式，也把我们中国人优秀的文化和思想，传达给美国甚至其它国家的同学。要为自己国家的文化而骄傲！

悦读会规则：

a)         每周连续读书6天，周日可以不读，但是要写读书报告。一周中间有事情耽搁，要提前请假。

b)        每天阅读至少10页，能力者可尽量多读，要求每天必须抄写下语言上或者感情上有触动的5句话；

c)         不同于去年的每句话写感想，今年要求大家，每天写一段话：可以是概述这一天所读的内容（brief summary）,也可以是自己的感想：但是不能少于80字。每天自己写完后，要把这段话的字数标在段落的后面：比如，（86 words）

d)        每周日下午6点之前，提交一篇至少500字的读后感（对于写作字数，后面会不断提高要求），我们会有具体的格式要求。学生文章将有丛老师（资深写作老师）批改；在高级阶段（1000字以上），将由美国老师修改。这样是为了，让孩子们对这些要求不陌生，帮助孩子们过渡到美国高中论文写作的要求。

e)         要求孩子们对经典的引用进行背诵，尤其是在阅读标号12-14这三本书期间，背诵内容录音。并对经典引用要写相应的小文章阐述自己的观点。（这是为以后SAT／ACT考试，甚至是自己的申请高中／大学文书和面试写作提前做准备。）

悦读会招募对象：

已经结束这一年美国高中申请，在2017年秋年入学美国高中的学生；

准备申请美国高中的国内初中一年级、二年级的学生；

国内高一学生（悦读会会帮助高中学生大幅度提升词汇量和阅读速度，有助于SAT／ACT达到高分）；

特别推荐：

希望并欢迎学生家长跟自己的孩子一起阅读。在列书单的时候，我特意挑选了这些同时有中文译本的书，希望家长们可以与自己的孩子一起阅读，一起讨论问题，一起成长，有更多交流和共鸣！我们也欢迎一些孩子还没有到初中年龄的年轻家长提前准备，提前学习。

悦读会费用：

• 每周100元；
• 连续4周至6周以上参加悦读会的家庭可以享受9折优惠；
• 连续参加6周以上的家庭可以享受8折优惠；

（收费主要用于：学生每日打卡监督；长难句问题解答；作文批改。）

慧智世通工作室


公司地址：

北京市朝阳区三元桥国际港A座160D；

联系电话：

丛老师 134-6672-0215

联系邮箱：

947339306@qq.com

    关注 慧智世通