【面面爸的青训周记 06】三步走，爱好变特长

孩子学习足球，其实就是为了让他的少年生活变得多姿多彩，做家长的不会也不可能要求自己的孩子能成为下一个梅西、C罗，那太不现实。...



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今年，随着国家对于足球运动，尤其是校园足球在政策方面的倾斜，成都本地也有越来越多的好学校对于有着足球特长的孩子开放了招生政策，这不能不说是一件好事情。

随着我每周开始带着面面开始学习足球，身边也有了越来越多的朋友支持自己的孩子踢球。在和教练的聊天中，我了解到如果要培养一个孩子从单纯的爱好足球变成将足球成为一种特长，除孩子自身的天赋、悟性以及努力外，更需要家长、教练与孩子三方共同的努力。在所有带孩子参加足球训练的家长中，绝大多数的孩子都会在第一次接触到足球时就对其产生好奇和兴趣，在这个阶段，我认为作为教练，其实他的执教水平和足球专业技术并不重要，而更多的是需要懂得如何拿捏和把握儿童的心理，从正确和合理的方向去引导孩子喜欢上足球。

同时，作为家长在平时也应该经常性地陪同小孩玩一些与踢球相关的游戏，或是在孩子有一定理解能力和思考能力时讲述一些足球故事，再或者就是在茶余饭后带着孩子温习之前训练所学到的技术动作等，在我看来，在训练之外让孩子对足球产生亲切感甚至比在训练中取得的效果还要好。

在这个阶段，孩子对足球的认识及训练的效果的提升是非常明显的，家长和教练也能很轻易感受到孩子的热情和动力。也许大多数家长都有这种感觉，随着训练时间的增加，孩子的训练态度或是训练积极性就会有所下降，造成这种现象的原因很多，也许是孩子承受不了训练的强度和难度，也许是自己的训练达不到教练或球队的要求，自信心有一定程度的打击。

在孩子眼里，学习踢球也许只是单纯的希望享受足球带来的快乐，但对部分有天赋的孩子来讲，他们的家长便会希望将天赋变成特长，反而让孩子被动地接受家长的要求，产生了抗拒心理。例如，在正常的训练后，有的家长还要求孩子每天在球场上甚至回家后加练，如果孩子的训练效果没有达到他们的要求，就会责怪孩子，这样是不对的。于是这样的孩子开始对足球从最初的爱好变成了畏惧，最后放弃训练，半途而废。

在这个阶段，作为家长的我们一定要放下自己的控制欲，学会欣赏和赞扬孩子所取得的成绩，并乐于倾听孩子对自己训练心得体会的分享。

而孩子在这个阶段也要学会找出自己的不足，并且加以改进和努力的习惯，同时在训练中所培养的坚持、自觉、努力等品德也将伴随他的成长。在这个阶段，更多的是需要孩子自己通过自身的训练提高其技术水平和阅读比赛的能力，随着对球队要求的渐渐适应，孩子自身也能切身感受到足球给他带来的成就感，进而更加推动其学习足球的积极性和主动性。

与此同时，家长需要在给予孩子更多的支持和鼓励，给孩子一种“爸爸妈妈是我的坚强后盾”的感觉。作为教练团队，在这个时期作用会被放大，除了传授正确的足球知识和技术外，还需要从心理层面正向地鼓励孩子，耐心指导孩子的球技，并支持孩子自由发挥想象力和创造力。

孩子的足球特长，并非是将孩子变成一个只会踢球而不会思考的人，而是从心智的角度先让他学会战胜自己的不良情绪，学会坚持和分享，从而带动足球训练。此外，引导孩子成为一个德智体美劳全面发展的优秀青少年，并不因为足球训练而影响到课堂学习。

简单来讲，孩子学习足球，其实就是为了让他的少年生活变得多姿多彩，做家长的不会也不可能要求自己的孩子能成为下一个梅西、C罗，那太不现实。

这是我的一些理解，希望能为大家所用，愿所有学习足球的孩子们能健康成长。

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