【皇贝之星】陈砚之：凡事先体验，后学习
“体验式的学习”：小孩在学习过程中，一定要带有亲身的体验和互动，这样才能对即将学习的知识和道理有更深刻的理解，孩子同时也会更加认可自身。...
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砚之，这个名字我个人非常喜欢，充满了书香气息，想必砚之也一定是一个文雅、斯文的孩子。但等到我真正见到砚之时，却又让我倍感意外：砚之思维很敏捷，讲话的逻辑也很清晰，并且还会很活泼地就喝牛奶这件小事同爸爸“开玩笑、讲条件”。
运动，是对生活的调剂
陈爸与同为皇贝青训小球员尹彦淇（点击这里了解尹彦淇的故事）的爸爸是初中同学，他说自己踢球水平其实并不高，平时喜欢跑跑步。“因为工作关系，平日生活就显得很平淡，因此我常常将跑步作为对生活的调剂。”陈爸谈到，“其实运动和工作、生活是互补的，工作的时候做到专注，运动的时候就彻底释放，你会觉得在呼吸吐纳之间能寻求到一种不可名状的平衡。”
从被动灌输到主动学习
在与陈爸讨论到砚之的学习时，陈爸表示，对于现今类似于“填鸭式”的教育模式下，几乎所有的小孩子从踏入校园的第一天起就进入了“追赶模式”，在6-12岁这段时间里，本来应该是孩子用相对开放的心态了解和学习新鲜事物的阶段，但过多强制性的灌输，导致孩子被动接受，反而有点拔苗助长。
因此我和砚之妈妈从一开始就坚持一个原则：在学习一件事、一个道理之前，要先尝试体验，并且在体验之后让砚之自己总结所学到的内容，并选择是否继续学习下去。
在砚之的奶奶生病需要手术时，虽然周围的亲戚和朋友都劝陈爸最好不要带砚之到医院，但陈爸还是决定让儿子到医院看望老人。“因为我觉得儿子迟早要面对一些例如长辈生病需要照顾的事情，不如趁早带儿子经历这些。”正是这样的想法，让砚之在他这个年纪就学会了关爱老人，并且也像个男子汉一般学会了担当，主动要求照顾病床上的奶奶。
另外陈爸还告诉我，陈砚之在家里还有一个2岁的妹妹，正是砚之所表现出来的对训练、对学习的态度也给妹妹做了一个好榜样，每当他在看书写字或练习跆拳道时，妹妹总是在旁边比划、咿咿呀呀。那么，砚之会不会跟妹妹闹矛盾呢？当然会，因为他们都是天性十足的小孩子，这是成长的过程与乐趣。
其实在皇贝青训所有的小球员里，砚之并不是属于那种技术优秀、身体条件优越的小朋友，在刚开始训练时，甚至砚之还对此显得很排斥和畏惧。
“第一次带砚之来，光是进球场就费了我好大劲，他最开始是躲在球场边上谨慎地观察教练和其他队友，并且和足球这个小家伙并不默契。但在第一次真正接触并体验到了足球所带来的不一样后，砚之便消除了内心的疑虑，真正接受了足球。”
但经过若干堂课的训练以及教练的悉心指导下，陈爸很明显感觉出了儿子的变化，同样地，砚之也从以前畏畏缩缩的状态逐渐变得阳刚和自信。
“我与大多数的家长的想法一样，并不期望砚之能像C罗、梅西那样踢球，那不现实，并且也会给儿子背上无形的压力。而是充分相信孩子的选择，把训练交给教练，并且无条件地支持孩子的想法，如果孩子认可，我们会一直陪着他坚持下去。”在谈到砚之未来的打算时，陈爸如是说。
“体验式的学习”，陈爸的教育方式是很值得所有家长借鉴和尝试的，小孩在学习过程中，一定要带有亲身的体验和互动，这样才能对即将学习的知识和道理有更深刻的理解，孩子同时也会更加认可自身。
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