2017年1月13日上午9点半，放学典礼及各班家长会结束后，校级领导和体育老师召开了一二年级＂家校合力，...

     

 李舒龙老师，首先给各位家长介绍了我校足球发展史，东一路小学是一所足球项目传统学校，早在八十年代就已经开展足球教学活动；2008年成立了"雄鹰足球队"，多次在区级足球联赛中取得优异成绩，为中学足球队输送了大量优秀的足球种子选手，受到上级部门的高度评价；2016年东一路小学荣升为全国足球特色学校。
30余年的传承和发展，30余年的坚守与创新，独具特色的足球文化，让每一个从这里走出去的孩子都恣纵着生命的激情，畅享着成长的幸福。 绿茵场上，小队员矫健的身影来往穿梭，教练员挥汗如雨的一对一指导，每一次射门、每一次扑球、每一次绝配，都赢得在场观众的阵阵喝彩和热烈掌声。在东一路小学，这样的场景几乎每一天都在重复。而这种坚持持续了多年，到如今已经成为习惯。我们开展的足球运动，不是简单的培养几个特长生，而是要真正全员让孩子们喜欢上这项运动，达到健全体魄、凝塑精神的目的。
教育的真谛就是让学生享受快乐、幸福、成功的人生，通过足球活动，使学生强健体魄，体会健康快乐；通过足球活动，使学生形成一种团结合作、勇于拼搏的精神，让学生在拼搏中享受成功快乐，努力使快乐成为学校的主旋律，这正是我们发展足球运动追求的目标。以"阳光体育运动"和＂竞技足球＂协同发展为重点，倾力形成拼搏进取、团结协作、奋发向上的足球文化氛围。

   

我校＂雄鹰足球队＂是张守宇主任一手带起来的队伍，在张守宇主任讲话前，他向在座的家长提出一个问题＂你们会花钱给孩子们报足球班、篮球班、游泳班么＂家长们频频摇头，他说：体育运动在孩子们的生活中扮演了很重要的角色。运动可以培养孩子们的归属感，塑造他们的性格，让他们自尊自重，可以锻炼好身体。而且，国家越来越重视体育的发展，在初中升高中，体育分数由原来的20分提高到30分，未来也许还会逐步提高。

然而足球运动是一项对抗性很强的集体竞赛项目，在这个既需要激烈竞争，又需要团结协作的环境中，孩子的意志品质和竞争意识会得到磨练，有利于培养积极向上、勇于拼搏、不怕困难、吃苦耐劳的精神。同时，足球比赛中情况瞬息万变，错综复杂，对运动员的思维、观察、判断、反应等能力的要求较高。经过长期的足球训练，也许孩子没能成为一名优秀的运动员，但孩子的思维会更敏捷，判断能力会更准确，视野会更开阔，意志会更坚强。对社会环境的适应能力和竞争能力等整体综合素质能得到发展和提高。

家长们聚精会神的听着，思考着……

朱校长给家长们做了深入人心的讲座，她说：培养孩子是学校与家庭的共同责任，怎样把孩子由"自然人"培养成"社会人"。一个孩子由一个自然人最终走上社会自食其力，成为一个适应社会的公民，这个过程就是社会化的过程。因此我们的教育准确地说是公民教育。这个社会化的过程中，学生主要在校园和家庭中度过，家庭养育"自然人"，学校教育是在塑造"社会人"。我们引导他们树立正确的价值观和人生观，培养学生养成良好的文明习惯，建立健康的生活方式。因此，学校、家庭当以引导学生做人为最大责任，摒弃和消除社会功利主义和浮躁情绪，让孩子能够全面和谐地发展。
小学教育是一项为了未来的事业，我们的责任是使每个学生都能成为祖国所需要的人。全面发展学生的才能，使学生学会认知，学会做事，学会合作，学会生存、发展，重视培养学生健康的心理品质。
培养什么样人的问题是教育的一个根本问题。有的家长可能更重视分数，甚至对孩子说："只要你把学习搞好了，别的什么都不用你管。"我们不这么想，我们认为不能只传授知识，应该更注重能力的培养。在当今教育中，在"学知"和"做人"上学校应更多地关注"做人"；在"知识"和"能力"上应更多地关注"能力"。我认为，教育工作者一方面必须面向明天培养未来社会所需要的人，另一方面也必须着眼于每个学生的个性特点，按照个性发展的需要培养人。
长期以来，我们坚持"以德育人"的办学思想，我校又是全国足球特色学校，足球已是我校一大亮点，我们有信心把孩子培养成自强、自立的人。我们是播种者，让我们在春天里，在孩子的心里播下行为、习惯、性格的种子，播下真、善、美的种子，这样才能使学生成为未来的好公民，成为祖国的有用之才，才能适应新世纪的竞争和挑战。

我校体育老师李舒龙老师和施瑞老师对工作认真负责，在假期中还会进行冬训，加强学生身体素质的训练，为开春学生们能有更好的表现而努力着！

在一片愉快又祥和的环境中，结束了这次座谈会，会后，家长们领着孩子蜂拥而至到李舒龙老师和施瑞老师跟前，希望让自己的孩子也能加入到＂雄鹰足球队＂的快乐世界里

举

    关注 东河教育局