【心灵有约】一道独特的教育风景——东河区中小学心理健康中心教研组2016年工作回顾

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东河区心理健康中心教研组2016年...

 东河区心理健康中心教研组2016年的教研活动在上一年度的基础之上，有了很大的提高。目前，全中心教研组成员43人，中小学幼儿园每校能够保证至少一人负责心理健康教育工作，参加专业学习，有的学校专兼职教师三到四人参加教研活动。在教研内容方面，以点带面，从案例入手，先做好个体辅导工作，循序渐进，慢慢进行学生团体活动，进入心理课堂，带动整个学校的心理健康教育工作。

2016年1月7日，东河区心理健康中心教研组二十二位教师参加了教育局组织的为期三天的《童玉娟绘画治疗心理工作坊》，学习实用性强的心理健康工作技术。勤奋好学、团结一致的东河区心理健康中心教研组，珍惜这次教育局大力支持的学习机会，认真学习技术、记录笔记、思考下一步心理工作方法。用绘画的方法进行诊断和治疗，比较方便、安全，尤其学校心理健康教育工作，放到班级和团体活动中都是好玩又吸引学生的。一线心理健康教师在这次培训中能够得心应手的使用这项技术与工具，为学校心理健康工作的开展带来益处。    

2016年3月—7月，心理健康教育中心教研组开展了主题为《心理健康教师1+2 与 "问题学生"交朋友》的系列活动，即每位中心教研组教师与本校2名心理求助学生结对子，43名心理教师帮助86名有需要的学生，并且中心教研组每个月都有相关的培训与督导主题，紧跟案例辅导。6月份开展《1+2》活动案例遴选，从中小学幼儿园40多份案例中，选出6位最具有代表性的老师，6月23日做全区案例汇报与专家讲评。此次案例讲评会得到前来参会的东河区教育局领导、各个学校德育分管领导、全区心理教师的一致好评。

2016年3月，东河区心理健康中心教研组举行了网络平台线上"如何进行心理咨询"以及"如何进行心理案例整理"等相关内容的学习。为本学期主题活动做知识储备工作。一切工作都以《中小学心理健康教育指导纲要(2012)》为准则。

2016年4月11日，东河区心理健康中心教研组活动在公园路小学举行。教育局教育科《心理健康教育案例---心理健康教师1+2与"问题学生"交朋友活动》。针对老师们提出的问题与难点，举行专题学习。讲座主题是《学校心理健康教育的思路和方法》，在活动中对心理教师的观念树立、幼儿园和小学的心育渗透、心理课堂的内容怎样设计、心理教师怎样做个体案例等都有针对性的辅导。

2016年5月25日，在包二中心理辅导中心开展以团体沙盘为载体的教研活动，刘波老师带领教研组全体教师做沙盘学习活动。活动主题是"‘525’我爱我体验式团体沙盘活动"。"525"是"我爱我"谐音，意义在于"爱自己才能更好的爱他人"。来自东河区中小学幼儿园的60位心理教师，进行了沙盘方面的体验与技法学习。

2016年5月东河区教育局教育科选派心理健康教育中心教研组中、小学组的负责人赴北戴河启行营地学习《体验式学习方法》培训心理团体活动，这项学习法与心理团体活动结合紧密，非常适合心理课堂。之后举办的《启行之光—实战课堂活动》，中小学各校结队观摩，互相听课评课活动。

2016年6月23日下午，公园路小学报告厅召开东河区心理中心教研组《用爱倾听、真情陪伴》为题的《心理健康教师1+2与"问题学生"交朋友活动案例讲评会》。所有中小学幼儿园43篇的心理辅导案例收录进《东河区心理健康教育案例汇编》中，现场参与教研活动的教师都传阅翻看，互相学习、互相交流。六位老师作为代表进行案例交流讲评。对于刚开展心理工作的教师，心理工作的方法与遇到的问题与大家一起探讨与研究，为了以后的心理工作更好的开展。

教育局教育科李涛科长，对此次活动做了评价与总结，对心理中心教研组成立一年多以来的总体工作水平的提高做出了好评。并且为下一步心理教师们从学术专业化转化到实际工作的方向提出了具体要求。

2016年9月23日，东河区心理中心教研组教研活动在公园路小学举行，教育科周科长做工作讲话，总结了心理中心教研组一直以来的工作，为全体中小学幼儿园心理教师介绍了未来教研的新方向，对新学期的工作提出了要求。小学组负责人宿佳丽老师为老师们做《如何上好心理健康课》主题的讲座，在讲座中介绍心理健康课的讲授内容以及上课的方式方法，为大家提供教学思路。

2016年9月27、28日，包头市中小学心理健康教育培训暨心理健康教育现场会在昆区举行。东河区中小学心理健康教育中心教研组负责人宿佳丽做《以爱为源，以心育心》为题目的交流发言，让市教育局领导和心理健康教育的同仁们，更加了解了东河区心理健康教育的发展情况，以及我区心理健康教育工作突出的亮点与特色。

2016年10月20日，东河区心理中心教研组在科技馆举行青春期教育专题教研活动。针对各中小学青春期心理健康教育工作的难点，进行专项的学习。面对不同年龄段的学生，青春期内容怎样讲，讲什么，讲到何等程度与深度，既要预防又要合理保护，一直以来是心理老师重要的工作内容也是比较难以开展的工作。此次活动，借助包头市科技馆青春期教育展厅的专业器具与知识体系，让心理老师们对这方面的内容更加系统的了解，通过现场交流，老师们学习到了一些有用的宣传办法，还记录了专业的视频资料，包八中的陈晓丽老师有感而发，还做了现场演讲。老师们纷纷表示，也可以推荐学生家长与学生前来参观，更多的了解青春期知识，为学生的身心健康发展保驾护航。

2016年11月29日，在包二中举行"我手画我心"心理绘画治疗主题的教研活动，中学组负责人刘波老师带领中小学幼儿园心理中心教研组全部成员做绘画治疗的相关活动。在此次教研活动中，老师们又多学习了一种绘画疗法的技术，也同时为自己做了团体减压，很多老师表示，这样的培训活动，不仅能让心理老师们学习到方法，还能促使自我觉察与自我的内心成长。

2016年12月，在一学期的读书、专业学习、教研交流活动中，老师们各自都有所收获，各方面能力都有所提升，心理教师们将自己一学期以来的所想、所感、所悟，总结反思梳理后写成文章，结集成册，各篇文章采取线上交流的方式，教研方式以体验、感悟、内化、实践之后再进行体验——实践的轮替，教师自我成长、能够形成不断挖掘自身潜能的能力。

关于包头市心理健康教育名师工作坊相关工作

2016年10月——12月东河心理中心教研组中小学两位负责人与个别优秀心理教师，参加包头市心理健康教育"名师工作坊"相关教研、培训活动。在市级心理教研活动中，东河区心理中心教研组与全市其他旗县心理教研中心互相交流工作经验，取长补短、互相学习、共同提高。10月22日——24日，东河区心理中心教研组宿佳丽老师参加内蒙古自治区心理名师工作坊建坊培训，10月27日东河区心理中心教研组两位负责人宿佳丽、刘波老师带部分教研组教师代表东河参加包头市心理健康"名师工作坊"的建坊培训活动，此次活动确定了市级名师工作坊教研成员及教研方式，并进行了听评课活动。10月31日参加市级心理名师工作坊在青山区《以人为本，从心开始》听评课教研活动。11月21日，在市级心理名师工作坊首次线上案例研讨活动中，宿佳丽老师提供案例并做研讨主持，全市心理骨干教师进行针对性研讨，在坊主王娟平老师的点评下，每一位老师都收获满满，专业技术得到提升。12月18日，东河区公园路小学成立心理健康校级名师工作坊，这在自治区市第一家以学校为级别成立的名师工作坊，此次活动也得到了包头市《教育直通车》的报道。东河心理中心教研组负责人作为东河心理教师代表，多次参加自治区举办的心理教研同频互动，在内蒙古自治区心理教研团队中，崭露头角，让更多的同行了解我们东河区的心理教育、教研工作。在市级心理名师工作坊的教研活动中，中小学两位心理负责人的业务水平得到很大的提高，也同时在自治区级、市级的心理健康教育专家团队引领下，更加规范了我们的教研工作，促进我们东河区的心理健康中心教研组的工作更上一个台阶。

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