苗苗导读课整本书导读课经验分享

听听前辈们的经验分享~...



新学期即将到来，苗苗导读课也将与同学们见面咯~小编已经迫不及待想要看到大家在课堂上和孩子们一起开展导读课的身影啦！在导读课中，苗苗志愿者扮演着一个非常重要的角色，是链接孩子与书籍的桥梁，那么，今天，我们一起去听听前辈们的经验分享，看看他们作为 “桥梁”，是怎么做的？

首先，小编先带大家一睹前辈们的上课风采，走走走！

每次导读课结束后，苗苗志愿者们会聚在一起探讨本次导读课开展情况，有什么地方需要反思和总结。









苗苗导读课由一名主讲和两名助教共同完成，主讲主要负责整堂导读课的开展，助教主要负责协助主讲管理课堂。同时，还会有一名领队带领着所有志愿者。

主讲：

给小朋友的第一印象很重要，不建议太随和，严厉与温和分明。

通过与先前志愿者沟通交流，事先了解自己所教班的特点，要能控制住过于活跃的学生，两个小朋友闹矛盾可以先稳定一个，回答问题要举手。

不要频繁地走下讲台，整体管纪律频率不要太高，齐读时一定要齐，这是为了让小朋友感觉到自己的严肃，要用眼神和表情让小朋友了解自己的心情，要强调尊重与礼貌，不安静时让环境沉默。备课工作要做好，可以事先准备一份讲义，明白自己要讲的内容，以及对时间的掌控。

根据小朋友们的表现，适当的拓展课外内容。

维持好课堂秩序。

要同助教配合好。

声音要洪亮，有自信。

游戏时间要合理。

助教：

不要玩手机，不要一直盯着ppt，要多注意小朋友，要敢于管理小朋友，但要用适当的态度对待不同的小朋友。

课前与主讲沟通好，与主讲配合默契。助教与助教之间配合默契。

尽量站在教室靠后的位置，要协助主讲管理课堂并降低自己的存在感。

领队：

要在各个班巡视，在课堂极度混乱时协助管理课堂求助班主任。一堂有趣、精彩的导读课是怎么“炼成”的呢？今天，我们跟着前辈们从PPT设计、游戏环节设计、互动设计到整体教学设计的注意点去了解一番。

PPT设计：

适当利用超链接跳转ppt或其他内容便于对时间的布局与掌控。

开始部分设计一张强调纪律的PPT，并在其它ppt中设计超链接随时跳转到该页ppt，纪律不好时，再次强调。

PPT适量设计有吸引力的插图，颜色多彩，吸引小朋友的注意。插入与书本内容相关的图片，帮助小朋友理解书本内容，如《查理和巧克力工厂》可以插入许多电影照片。

如果必须要在PPT中放入大量文字时，可以用大号字体突出重点。

游戏环节设计：

开始上课时不要做游戏，要持续适当的时间，在课堂气气氛沉闷时开始，不要将数个游戏环节放在一起，也可用于奖励小朋友以提高小朋友的上课积极性。

互动设计：

要注意把握课堂整体，用积分来鼓励不大愿意回答问题的小朋友，可以有适当奖励，尽量让大部分同学参与到问题中来。要有让同学们写出或说出自己对这本书的看法的环节，要多提问课外拓展内容，让小朋友们领悟到人生道理。

教学整体设计：

要考虑到小朋友们没读过课本的状况，各个主讲在交接时要注意衔接，要根据各个班不一样的气氛采用不同的教学方法，可以以班级为集体进行竞争，让整个班级更有凝聚力、竞争力，计分到达一定程度可兑换奖励可提高小朋友们的积极性，小游戏不要重复，要多鼓励小朋友，要用真情实感去讲解课本，并举例一些真实案例透射出人生道理，要配合课外拓展，课文为辅多传递一些人生道理和社会正能量，可以设计一些新颖的环节（比如介绍你我的优缺点和提一些简单逻辑问题）既可以锻炼小朋友们的思考能力，又可以提起课堂气氛。

看完了前辈们的分享，你有怎样的收获呢？欢迎写留言给苗苗君~

本次经验分享来自上海电机学院志愿者团体在此，感谢各位志愿者一直以来的努力付出，新的学期，期待与爱阅读的你相遇，一起用阅读点亮世界！

    关注 苗苗阅读