孩子多动就是儿童多动症吗?
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据新华社消息有关资料显示,我国目前大约1000万~2000万左右的儿童患有多动症,学龄儿童多动症患病率达到3%至5%,但同时我国儿童多动症患儿的就诊率却不足1%,造成这种现状的很重要一个原因就是社会对儿童多动症认知的缺乏,尤其是家长。
好动、成绩差不等于多动症
孩子活泼好动、爱玩爱闹、成绩不理想,就是多动症吗?其实,多动症的确诊不能单凭孩子某一方面的表现,而是综合孩子多方面的表现来判断。家长应正确认识儿童多动症,孩子学习成绩不好不等于多动症,多动的孩子不等于多动症,多动症不等于精神病。判断孩子是否患有多动症可以综合以下几方面表现:
活动过多
大多始于幼儿早期,进小学后表现显著。上课时小动作不停,撕书,把书本涂得不成样子,凡能碰的东西都要碰,喜欢挑逗,常与同学斗殴;
学习困难
患有多动症的儿童智力正常,但由于多动带来学习上的困难,部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍;
冲动任性
情绪易波动,容易激动恼怒,与人争吵,缺乏自控力,不合群;
语言过多
在正常场合说话多、废话多。看电视也说个不停;
注意力缺陷
注意力不集中,无法注意细节,无法持续注意力、注意力分散,时间观念差,学习时不专心,上课时专心听课的时间短,对来自各方的刺激都起反应;
成人多动症
上网进入虚拟世界,逃避现实,人格障碍,物质滥用,广泛焦虑系、心境恶劣,情绪波动大、社交障碍;
感觉统合能力失调
感知觉异常,动作笨拙,精巧动作较差。
如何区分儿童的多动(即顽皮)和病态的多动症呢?以下五点可供参考:
注意力方面,调皮孩子对感兴趣的事物能聚精会神,还讨厌别人干扰,而多动症的孩子玩什么都心不在焉和无法有始有终。自控力方面,调皮孩子在陌生的环境里和特别要求下能约束自己,可以静坐,而多动症的孩子根本坐不住,静不下来。行为活动方面,调皮孩子的好动行为一般有原因、有目的,而多动症的孩子的行为多具有冲动性,缺乏目的性。生理方面,调皮孩子思路敏捷、动作协调、没有记忆辨认的缺陷,而多动症的孩子则有明显不足。调皮的孩子能听家长话,服从管理,而多动症的患儿不服从管理,倔强,想要得到的东西就非要不可,否则哭闹。 专家建议正是因为对病症的认识误区,致使许多家长认为孩子的顽皮表现就判断孩子是多动症,建议家长不要“见风就是雨”,见到幼儿多动,就以为得了多动症,给顽皮儿童戴上多症的“帽子”,给他们带来不必要的心理压力。
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