【校园传真】新学期向暖核心素养之花待放_【张家港市暨阳湖实验学校】

红红火火的中国年温暖得神州大地早早迎来春的消息，在枝丫正倾心于鹅黄、娇花正等待着彩蝶之际，暨阳湖实验学校的老...

红红火火的中国年温暖得神州大地早早迎来春的消息，在枝丫正倾心于鹅黄、娇花正等待着彩蝶之际，暨阳湖实验学校的老师们已齐聚一堂，踏上了新学期的征程。

唤醒

2016年，通过全体师生共同努力，学校各项事业长足发展，“张家港市先进文明单位”的殊荣，更为2016年划上了圆满的句号。展望2017年，学校发展面临着重大的挑战和巨大的压力，新一年学校发展目标和任务、重点和难点是什么，丁向荣校长的讲话唤醒了每一位老师——多年来积累的优势让大家精神振奋，存在的不足和外界的压力又让大家为之警醒；以聚焦“1+X”课程建设、“1+1”智慧课堂教学改革、教师专业发展、学生核心素养培育、教育教学质量提升五个重点为抓手的内涵建设，为老师们指明了前进方向。

碰撞

聚焦核心素养是当下我国基础教育改革的一个热词，也是学校教育教学的追寻热点。2016年，学校开展丰富多彩的活动培育暨阳湖学子的核心素养取得了积极成效。2017年，聚焦核心素养培育是学校教育教学发展的主要方向之一。新春伊始，教学、德育条线举行“‘核心素养培育的校本实施路径’大家谈”，教研组长、年级组长、班主任和骨干教师畅所欲言。交流中，思想在碰撞中绽放智慧的火花，核心素养培育的校本实施路径逐渐清晰。

启航

核心素养研讨会的优秀教师们把思想的碰撞带回了各个教研组，展开教研组内大讨论。大家结合学科特点，寻找“核心素养培育的校本实施路径”。在交流讨论中，路径愈渐清晰宽广。备课班上，教研组长的交流发言不仅是对教研组集体智慧的总结，更相互启发，相互借鉴，进一步明晰核心素养培育的校本实施路径。

“培育学生核心素养”，我们已经在路上。