春风十里，不如有你 涂玉霞名师工作室奏响“原汁数学”研讨新乐章
3月15日下午，武师附小未来教室内异常安静，原来大家都在认真聆听涂玉霞校长关于“原汁数学”的专题培训。...
涂玉霞名师工作室奏响“原汁数学”研讨新乐章
原汁
数学
3月15日下午，武师附小未来教室内异常安静，原来大家都在认真聆听涂玉霞校长关于“原汁数学”的专题培训。老师们或奋笔疾书记下要点；或拿着手机拍下PPT；或聚精会神听涂校长讲解，整个会场沉浸在浓厚的研究氛围之中。本次涂玉霞名师工作室“原汁数学研讨活动由高中咏副校长主持，来自各基地学校的30余名工作室成员参加了此次研讨活动。
活动中，高中咏就《超好玩的数学》一书的组稿情况进行了通报，并希望各小组尽快交稿。随后，他带领导大家认真学习了《为什么50%不是一半》和《糖水变甜了》这两个案例，组织大家对这两个案例认真讨论，深度评析，最后他结合这两个案例给大家进行了案例撰写的培训，指出了大家在撰写案例时要注意的问题和技巧，同时对交上来的案例也提出了合理化的修改意见。
涂玉霞校长的专题培训让老师们更是耳目一新，受益匪浅。她对“原汁数学”课堂教学中的“五入”教学法进行了诠释，“五入”即“激活引入、尝试进入、点拨介入、变式深入、梳理融入”。并就在课堂教学中“五入”教学法如何有效实施展开讲解，她重点选取了“梳理融入”这个环节结合具体课例展开讲解，向大家推介了思维导图在知识梳理时的作用，通过“圆圈图、泡泡图、树状图、流程图、环抱图、桥状图”这六种方式对知识进行梳理，充分体现思维导图的特点，构建每节课的知识体系。她的培训生动具体，深入浅出，让所有参与研讨的老师对原汁数学的理解又有了质的飞跃。
活动结束时，涂玉霞校长对工作室后期的研讨活动进行了安排部署，并寄语全体成员要切实落实工作室制定的“个、十、百、千、万”的个人成长规划，积极参与研讨活动，勤总结、善反思，多写教育随笔，教学感悟，力争在工作室这个优质平台上，迅速成长起来，为推动武穴的基础教育贡献力量。
原汁
数学
3月15日下午，武师附小未来教室内异常安静，原来大家都在认真聆听涂玉霞校长关于“原汁数学”的专题培训。老师们或奋笔疾书记下要点；或拿着手机拍下PPT；或聚精会神听涂校长讲解，整个会场沉浸在浓厚的研究氛围之中。本次涂玉霞名师工作室“原汁数学研讨活动由高中咏副校长主持，来自各基地学校的30余名工作室成员参加了此次研讨活动。
活动中，高中咏就《超好玩的数学》一书的组稿情况进行了通报，并希望各小组尽快交稿。随后，他带领导大家认真学习了《为什么50%不是一半》和《糖水变甜了》这两个案例，组织大家对这两个案例认真讨论，深度评析，最后他结合这两个案例给大家进行了案例撰写的培训，指出了大家在撰写案例时要注意的问题和技巧，同时对交上来的案例也提出了合理化的修改意见。
涂玉霞校长的专题培训让老师们更是耳目一新，受益匪浅。她对“原汁数学”课堂教学中的“五入”教学法进行了诠释，“五入”即“激活引入、尝试进入、点拨介入、变式深入、梳理融入”。并就在课堂教学中“五入”教学法如何有效实施展开讲解，她重点选取了“梳理融入”这个环节结合具体课例展开讲解，向大家推介了思维导图在知识梳理时的作用，通过“圆圈图、泡泡图、树状图、流程图、环抱图、桥状图”这六种方式对知识进行梳理，充分体现思维导图的特点，构建每节课的知识体系。她的培训生动具体，深入浅出，让所有参与研讨的老师对原汁数学的理解又有了质的飞跃。
活动结束时，涂玉霞校长对工作室后期的研讨活动进行了安排部署，并寄语全体成员要切实落实工作室制定的“个、十、百、千、万”的个人成长规划，积极参与研讨活动，勤总结、善反思，多写教育随笔，教学感悟，力争在工作室这个优质平台上，迅速成长起来，为推动武穴的基础教育贡献力量。
摄影、
编辑：陈江发 邮箱：173752145@qq.com
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