武师附小阳光教师俱乐部——让每位教师都享受“艺术人生”
“阳光教师俱乐部”是武师附小为了健康教师业余生活，解决教师职业倦怠，培养基础+特长的教师，于2015年7月开始创办的。...
让每位教师都享受“艺术人生”
艺术
人生
梦之声乐团演出
2017年3月18日，一个阳光明媚的周末，本是踏青赏花的好季节，可在武穴市师范附属小学（以下简称武师附小）的器乐训练厅内却飘扬着二胡、古筝等悠扬的乐声。这是该校的“阳光教师俱乐部”又绚丽开课了。
如意太极门训练
“阳光教师俱乐部”是武师附小为了健康教师业余生活，解决教师职业倦怠，培养基础+特长的教师，于2015年7月开始创办的。
最先开班的是“兰亭书法社”。开班首日就有56名教师踊跃报名。书画培训、书画沙龙、书法笔会等活动，让教师们提升了自己的专业素养，“翰墨飘香育桃李”的教师文化在这里勃发。
兰亭书法社训练
“阳光教师俱乐部是我们附小教师不断成长的助推器。”该校教师唐玉萍自豪地说。唐玉萍是一位温文尔雅的数学教师，虽然对书法有着强烈的热爱，但苦于平时工作忙，又没有专家指点。“阳光教师俱乐部”开放后，她报名参加了“兰亭书法社”，每周一晚上她都会参加书法社组织的活动，由于学校经常邀请武穴市知名书法家前来指导，她练字的积极性空前高涨。经过一个学期刻苦训练，她的软笔书法得到了专家们的高度赞扬。2015年10月，“湖北省书法创评活动”在武穴召开，她夺得“湖北省教师书法现场大赛”银奖。现在，唐老师每周一晚上是一名“书法学生”，平时在班级又是一名书法指导教师。
高雅阅读馆活动
武师附小的“阳光教师俱乐部”下设10个社团，包括“旋风乒乓球队”“动感羽毛球队”“青春舞蹈队”“梦之声乐队”“才子写作坊”“兰亭书法社”“信息达人屋”“高雅阅读馆”“如意太极门”等，教师们每人选择一至两个项目，自愿定时参加。180多名教师自主报名，九成教师找到了与自己兴趣相投的团队。
二胡小组训练
“阳光教师俱乐部”成立以来，为武师附小培养了60多名艺术训练教师，教师们的书法作品在国家级刊物上刊登，“兰亭书法社”的做法在《书法报》上整版推介，“高雅阅读馆”和“才子写作坊”的教师们在各级刊物上发表论文、文学作品、教育通讯等400余篇，“青春舞蹈队”编排的学生舞蹈走进了黄冈春晚，“梦之声乐队”教师们应邀在“全国第二届教育行走暨教师公益研修夏令营”上演出，“旋风乒乓球队”“动感羽毛球队”的教师团队在武穴市教育局举行的比赛中获得团体第一名。
琵琶小组训练
不仅如此，该校的教师在拥有教育艺术的同时，又获得艺术人生。教师们自主开发课程，实现角色转变。苏玉军老师开设“书墨人生”特长班，廖凌燕老师开设“笔尖上的线条”美术班……目前，该校已经形成了“1+3+N”的课程改革模式：“1”指国家课程，不折不扣地落实完成；“3”指全员性的素养课程，创造性地提出了综合欣赏课、高雅阅读课、阳光健身课；“N”指的是个性化的特色课程。如今，教师们开设了72个特长班，每一位教师都尽情彰显自己的艺术魅力，实现了“要我学”到“我要学”到“推广学”的华丽蜕变。
葫芦丝小组训练
“人的潜能是巨大的，对教师而言，潜能开发不在课堂之内，而在课堂以外。一个生活毫无趣味、没有任何特长的老师，恐怕很难培养出全面发展、身心健康的学生。健康积极的业余生活兴趣，不仅可以让教师调整情绪、放松精神、储蓄精力，还能提升教师的职业幸福感。”武师附小校长涂玉霞深有感慨地说。
艺术
人生
梦之声乐团演出
2017年3月18日，一个阳光明媚的周末，本是踏青赏花的好季节，可在武穴市师范附属小学（以下简称武师附小）的器乐训练厅内却飘扬着二胡、古筝等悠扬的乐声。这是该校的“阳光教师俱乐部”又绚丽开课了。
如意太极门训练
“阳光教师俱乐部”是武师附小为了健康教师业余生活，解决教师职业倦怠，培养基础+特长的教师，于2015年7月开始创办的。
最先开班的是“兰亭书法社”。开班首日就有56名教师踊跃报名。书画培训、书画沙龙、书法笔会等活动，让教师们提升了自己的专业素养，“翰墨飘香育桃李”的教师文化在这里勃发。
兰亭书法社训练
“阳光教师俱乐部是我们附小教师不断成长的助推器。”该校教师唐玉萍自豪地说。唐玉萍是一位温文尔雅的数学教师，虽然对书法有着强烈的热爱，但苦于平时工作忙，又没有专家指点。“阳光教师俱乐部”开放后，她报名参加了“兰亭书法社”，每周一晚上她都会参加书法社组织的活动，由于学校经常邀请武穴市知名书法家前来指导，她练字的积极性空前高涨。经过一个学期刻苦训练，她的软笔书法得到了专家们的高度赞扬。2015年10月，“湖北省书法创评活动”在武穴召开，她夺得“湖北省教师书法现场大赛”银奖。现在，唐老师每周一晚上是一名“书法学生”，平时在班级又是一名书法指导教师。
高雅阅读馆活动
武师附小的“阳光教师俱乐部”下设10个社团，包括“旋风乒乓球队”“动感羽毛球队”“青春舞蹈队”“梦之声乐队”“才子写作坊”“兰亭书法社”“信息达人屋”“高雅阅读馆”“如意太极门”等，教师们每人选择一至两个项目，自愿定时参加。180多名教师自主报名，九成教师找到了与自己兴趣相投的团队。
二胡小组训练
“阳光教师俱乐部”成立以来，为武师附小培养了60多名艺术训练教师，教师们的书法作品在国家级刊物上刊登，“兰亭书法社”的做法在《书法报》上整版推介，“高雅阅读馆”和“才子写作坊”的教师们在各级刊物上发表论文、文学作品、教育通讯等400余篇，“青春舞蹈队”编排的学生舞蹈走进了黄冈春晚，“梦之声乐队”教师们应邀在“全国第二届教育行走暨教师公益研修夏令营”上演出，“旋风乒乓球队”“动感羽毛球队”的教师团队在武穴市教育局举行的比赛中获得团体第一名。
琵琶小组训练
不仅如此，该校的教师在拥有教育艺术的同时，又获得艺术人生。教师们自主开发课程，实现角色转变。苏玉军老师开设“书墨人生”特长班，廖凌燕老师开设“笔尖上的线条”美术班……目前，该校已经形成了“1+3+N”的课程改革模式：“1”指国家课程，不折不扣地落实完成；“3”指全员性的素养课程，创造性地提出了综合欣赏课、高雅阅读课、阳光健身课；“N”指的是个性化的特色课程。如今，教师们开设了72个特长班，每一位教师都尽情彰显自己的艺术魅力，实现了“要我学”到“我要学”到“推广学”的华丽蜕变。
葫芦丝小组训练
“人的潜能是巨大的，对教师而言，潜能开发不在课堂之内，而在课堂以外。一个生活毫无趣味、没有任何特长的老师，恐怕很难培养出全面发展、身心健康的学生。健康积极的业余生活兴趣，不仅可以让教师调整情绪、放松精神、储蓄精力，还能提升教师的职业幸福感。”武师附小校长涂玉霞深有感慨地说。
编辑：陈江发 邮箱：173752145@qq.com
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