孩子妈妈阅读

家长课堂——“懒”妈妈的教育思想（四（1）班蒋心田妈妈）

x5cu00A0 x5cu00A0 x5cu00A0 x5cu00A0x5cu00A0蒋心田告诉我说班主任羊老师希望你写一篇......

蒋心田告诉我说班主任羊老师希望你写一篇关于教育小孩的文章，这周完成。我就问她：那你想想，妈妈的教育你最大的特色是什么？她说：“一个字，懒！”我听了，哭笑不得，接着她又说，“这个’懒’字是中性字，妈妈什么事情都让我自己做，其实是想培养我独立”，这是我的女儿语言特征，出其不意、幽默有趣、简洁精准、无懈可击、令人难忘，所以我决定，就用她的概括作为题目，写写这位“懒”妈妈的教育思想吧。

1、信赖老师。

相信学校老师的教育教学水平，不轻易插手各门课程具体的学习细节与作业细节，培养孩子不依赖家长的学习与自我学习能力。不插手并不等于漠不关心，“懒”妈妈采用的是粗放式的管理，从宏观上了解孩子薄弱环节，并针对性地寻求解决这类问题的对策，通过学习内容补充与学习方法引导逐步改进。如有个阶段孩子对改病句略有困难，我们整理出病句的几种类型和整改方法，孩子对这类问题有了更为清晰的认识和较高的答题水平。有个阶段孩子对数学附加题目有困难，家长就整理出图解分析题目意思的方法，有效帮助孩子理解、分析、应对这类题目。

2、一起阅读。

阅读是人生中最宝贵的习惯和积累精神财富的途径，这一点，是“懒”妈妈对蒋心田教育最注重的一个方面，从小儿绘本开始，到童话、诗歌、散文、历史故事、传记故事、儿童文学、侦破故事等等，孩子的成长是有书籍陪伴的成长。“懒”妈妈认为阅读能让孩子的思想丰沛，并不断的培养孩子的理解力、想象力，让她的语言变得丰富、有趣，未来有助于语言、作文等方面的表达能力。

为孩子选择内容精良、制作精到的经典书籍，有助于提高孩子的审美与欣赏能力，架构思维中空间、时间、专业领域等时空格局，大的坐标或格局观念往往可以反衬出人自身的定位、方向、价值、目标、方法、态度等人生观、价值观的初步确立，同时也为孩子将来各类课程的学习打下基础与伏笔。

在阅读方式上，我们采用默读和有声读两种方式。默读是孩子独自面对读物的阅读方式，有声朗读是家庭分享阅读，比如《上下五千年》，因为内容太多了，怕孩子独自阅读会枯燥难以坚持，因此我提出每天晚上阅读两个故事，妈妈读一个，孩子读一个，读完讨论，第二天简单回顾前一天的故事，如此循环向前。如今这部书我们两人逐字逐句有声朗读，已经快读完，记忆、收获满满。如我们读到春秋时期诸侯争霸，我问她“一个国家的强弱，最关键是什么？”她说：“政治！”我期待的答案没有这么简洁精准，很惊呀！她继续：“如果世界上只有一碗水，拥有很多钱不一定买到，但是政治却可以分配这一碗水。” 读到唐朝晚期，藩镇割据、宦官专权、频繁起义.......盛大的唐朝终于在907年被朱温灭了，我读完，感到遗憾，孩子说：“朱温对于唐朝，是压死骆驼的最后一根稻草。”很精辟的见解和总结。在阅读的过程中，阅读历史、交流思想、培养感情，最关键的是，孩子的朗读能力、阅读能力、分析理解能力，都得到了大大的提高，我觉得这么一本书读下来，她可以记住多少并不是最重要的，关键是阅读、思考、交流的过程，以及从小在内心中埋下的一粒种子或树立的某种价值，会在她人生某个时间点发挥出意想不到的作用。

3、重视技能

在小学阶段，“懒”妈妈为孩子选择了两个课外班，一个是从幼儿园中班就开始的钢琴，一个是从小学开始的乒乓球，我们认为钢琴可以培养孩子对音乐的感受、理解、表达，在弹奏过程中左右手的灵活动作也能够培养孩子的左右脑平衡与协调能力，有助于智力的开发。乒乓球的初衷是为了防止近视和肥胖，但是在学习训练的过程中，不仅锻炼了球技，通过比赛提高了心理素质，结交了好多朋友，性格也变得自信开朗了。从三年级开始，跟着妈妈学习书法。书法是中国传统文化的核心，每天练习书法，对于小学生而言，可以培养平心静气的处事态度、做事方法。让书写变得优美，无论对自己还是给阅览者，都是身心的享受，也逐步提高孩子的自身修养和个人素养。

4、营造氛围

“懒”妈妈之所以懒，也因为忙，本职工作就很多，还要抓住有限业余的时间书写绘画，所以我们给孩子的家庭氛围，总是学习、书写、绘画的氛围。或无意或有心，环境也会起到很重要的促进作用，或也叫身教吧。看“懒”妈妈写画、看古代作品、帮妈妈磨墨，评头论足、耳濡目染，修养心性。

5、自由时间

在完成学校老师布置的学习任务和课余训练任务及阅读之后，就是孩子的自由支配时间，适当的益智、休闲类电视节目如《我爱发明》、《是真的吗》、《诗词大会》、《笑傲江湖》、《名侦探柯南》、《蜡笔小新》等，经典电影《音乐之声》、《HOME》，手机游戏、音乐下载、自由玩耍等等，尊重孩子天性，给她自由让她成长。

“懒”妈妈虽懒，却用心、用力栽培这棵聪明灵秀的小苗，家庭的教育，其实是对学校教育的有效补充：学校注重功课，家庭注重素养；学校注重有用的目标，家庭注重看似无用、无形的修养；学校注重学，家庭注重养；学校注重规矩、规范、严谨，家庭注重自由、舒心、放松，所谓文武之道，一张一弛，希望蒋心田在优秀的学校教育和家庭教育中，成为优秀的孩子。

蒋心田妈妈：周一鸣

2017.3.19