朱永新:童年的秘密与童书的价值远未被发现天鹅阅读大咖讲堂

 

当我们长大成人后,往往会回忆起自己的童年,随着时间不断向前奔跑,愈加感到童年的美丽。童年时能否产生对阅读的热爱,对将来的人生至关重要。而人类最美好的东西往往在童书里面,最美丽的童书蕴涵着最美丽的人类精神。...

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当我们长大成人后,往往会回忆起自己的童年,随着时间不断向前奔跑,愈加感到童年的美丽。童年时能否产生对阅读的热爱,对将来的人生至关重要。人类最美好的东西往往在童书里面,最美丽的童书蕴涵着最美丽的人类精神。
童年的秘密


随着对童书关注的深入,随着阅读在我们越来越多学校的深入开展,越来越让人深切地感受到,童年的意义远远没有被我们所认识,没有被我们所发现。我曾讲过一句话:“现在想来,人的一生是围绕童年展开的。”这不是我的发明,实际上格林在《消逝的童年及其他》里说过,人生在14岁以前所经历的东西将会影响到人的一生。无论是精神分析学家、人文主义心理学家,还是西方的深层心理学家,都把童年作为人一生的源头。比如,精神分析学家认为,如果一个人有精神问题,作精神分析的时候,一定要追溯到他的童年。为什么?在童年的初期,他所看到东西会对他的思想、价值观,对他的人生产生最根本的影响。

西方的很多心理学派都很关注关键期的问题,认为人的心理发展、能力发展在人的早期有很多关键的时期。比如学语言的最关键时期大概是12岁左右,因为在那个时候人脑的两半球还没有高度分化,两个半球都有学习语言的能力。但过了那个时期,学习语言的能力就会退化。我们经常可以看到,十来岁的孩子到了国外,一年时间就可以基本上适应新的语言环境,无论是口语还是书面语都会变得非常流畅,而我们成年人,甚至学了一辈子外语都不如孩子们学得快,学得流畅。

我在苏州的工业园区娄葑二小看到,一个孩子画的画,那种色彩,那种想象力,让我很吃惊。可以说,很多孩子画的画,成年人根本画不出来,也就是说,我们的绘画能力,我们对色彩、对很多问题的想象力实际上是在退化。如果在孩子那个最敏感的时期,我们及时地把它开发了,把能力拓展了,使能力显现了,也许会影响一个孩子的终身发展。事实上,很多人本来会成为另外一个人,但是,在那个关键阶段我们没有刺激他的敏感区,没有发现他的潜在能力,他就可能一辈子走不上本该属于他的那条道路。所以说,童年的秘密远远没有被发现。
童书的价值
我去过北欧,北欧是童话的王国,挪威、丹麦这些国家是自然景观、人文景观都非常美丽的国家,更重要的是,它们是一些拥有美好心灵的国家。在挪威,卖农副产品,可以就把农副产品放在一个筐子里,搁在马路边上,没有人管,顾客每拿走一棵菜都会自觉地付钱。我想如果在我们这里,马路上放一个筐,虽不一定被偷光,至少也很少有人会放钱进去的。后来,我发现这些国家都是童话非常发达的国家,像挪威、丹麦,都是拥有很多童话作家的国度。童话和其它一些作品是不同的,人类最伟大的精神往往都包含在童话里面。

最近,我也看了一些童话,我发现成年人去阅读这些作品同样有价值。实际上,我和许多老师一样,是在弥补儿童时代的阅读缺陷。现在,一大批新教育人正在回过头来阅读童话,而且读得有滋有味。

有个叫阳阳的孩子,刚刚失去父亲,变得孤僻、易怒,甚至对自己的母亲都非常冷漠。就是《猜猜我有多爱你》这样一本书,改变了这个孩子,师生共读这本书后,他主动对母亲说出“我永远永远爱你”,从此逐渐变得开朗温和。所以说,童书的力量、童书的价值远远没有被发现。

我经常说,童书和其它的书不一样。那些伟大的经典童书,的确是蕴涵了人类最质朴的价值观。在童书里面,真、善、美这些伟大的价值正是其基本的主题。最美丽的童书蕴涵着最美丽的人类精神,童书对人格的发展、对智慧的发掘、对人类普世价值的传承具有非常重要的作用。

事实上,儿童世界的价值的认识,不是通过我们的道德说教来完成的。你跟他讲要爱别人,要帮助别人,要有同情心,这些东西我认为只靠概念的灌输永远不可能真正打动孩子,只靠说教是永远不可能真正扎根在孩子的心灵里。真正进入孩子心灵的是一个个生动的人物、具体的形象,而只有这些形象所传达的信息、所反映的理念,才能真正在孩子的身上生下根来。

本文来源:腾讯教育



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责任编辑:吴丹
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