关于如何保护孩子的天性-----迷惑的家长必读

我们经常说孩子的天性是好的，我们要包含孩子的天性，这个天性到底是什么意思？天性指的那种充满了爱，充满了宁静和...



我们经常说孩子的天性是好的，我们要包含孩子的天性，这个天性到底是什么意思？

天性指的那种充满了爱，充满了宁静和自由的那种状态，和当下联结最好而且充满了灵性，天性就是是本性的意思。但是随着儿童视觉，触觉，嗅觉，味觉，听觉等感觉以及意识的形成，又建构了一个所谓的自我，这个自我和这个本性就一直同在。为了适应社会的发展，人就不断的建构所谓强大的自我，就是为了适应环境的挑战，但是这个自我为了建构足够的安全感，就不断的进行所谓的奋斗，冲突也会不断，自己和自己的冲突，自己和外界的冲突。这个自我看似是积极的，其实是一切冲突和痛苦的根源。



儿童的成长，我们总是喊保护孩子的天性，但是那个天性到底如何保护，很多人不清楚，很多人也就是拿着满足当成爱，拿着无条件的满足孩子当成保护天性的法宝，但是这根本无法保护那个天性。

因为随着孩子五感和意识的成长，孩子的自我越来越强，孩子会非常执拗的执着自己的意识，得到的东西，孩子就会很高兴，得不到的东西孩子会很伤心，甚至愤怒不满，孩子对情绪的认同也越来越强，稍有不满足的地方就会陷入情绪的漩涡，搞的家长手足无措。



人类的弱点就是这样，从出生开始，五感和意识很弱，孩子会给家长一种天使的感觉，但是随着年龄的增长，孩子的自我要慢慢形成，那种所谓的天性慢慢被自我意识代替，自我是一切冲突的根源。孩子也会有依赖性，孩子也会贪婪很多东西，孩子也会有强烈的占有欲，孩子也会控制欲。

很多家长也只能用不断的用满足来安抚孩子，但是似乎欲望是无限的，当满足了一个欲望，更多的欲望就会产生，因为孩子是有五感和意识的，而且越是强化这种自我的满足，孩子渴望满足的范围会更大，当稍有不满足的时候，孩子就会任性和刁蛮。孩子也似乎能够用发脾气的方式来控制家长，让家长跟着自己的眼泪和脾气走，来达到自己的目的。



孩子会越来越贪恋各种外界的物质，会越来越满足这种占有欲。外界的陌生环境也会给孩子带来胆怯，孩子对陌生环境也会有稍微的焦虑和不适。风吹草动小事都会让孩子陷入情绪的陷阱，孩子会伤心的哭半天。就这样一个从出生安静自由的孩子变得越来越情绪化，越来越执着自我意识，越来越以自我为中心。这是人类的成长规律，随着年龄的越来越大，天性的那个爱和宁静似乎消失的看不到踪影。

所以说保护天性，根本不是通过这种满足自我来实现的，你越是满足自我，越是强化了自我的意识，越是让孩子的自我为中心更强烈。现在的很多教育理念，其实还都是围绕满足自我做文章，比如人本主义的无条件养育，以及口号式的爱和自由，这些都是围绕满足自我做文章，只是强化了孩子的自我个性，距离那个充满天性灵性的孩子更加遥远。



人这一生就是陷入了所谓的自我价值实现，一切活动都是围绕自我展开，当自我的安全感受到威胁，焦虑和不满就会产生，而且会持续的陷入了这种情绪的中，很多人一生都没有走出情绪的轮回游戏中，所谓的尊重自我，所谓的满足个性，都是在推动自我的冲突更加强烈。

自我是为了适应环境，但是自我是一切冲突的根源，我们又想跳出自我的冲突回归本性，又想获得社会的一些物质利益。这个矛盾到底如何处理？



其实不是着急处理孩子各种自我冲突，而是把关注点放到家长身上，就是家长回归爱，家长回归本性，家长以一种平静和自由的状态，带着柔软的爱去面对和接纳孩子，家长真正的爱出现，这里的爱不是满足，也不是不满足，这里的爱也是本性的爱，这里的爱带着洞察和智慧，这点对家长要求很高很高，但是这也是我们的唯一方向，成长中的孩子就是需要家长的大爱，爱才会给孩子成长的滋养。

那家长带着这种爱，到底满足孩子的各种执拗的行为吗？其实满足还是不满足，取决家长的自由的观察和洞见，你要看到孩子很多行为背后的源头真相，看到真相，自然冲突也就消失了。



举例，比如很多孩子会喜欢看动画片，有时候看起来忘记了时间，一集一集的无法停下来，这个时候家长就考虑到对孩子眼睛不好，就会让让孩子停下来，就是提前给孩子约定时间，孩子也不是很乐意，也会产生冲突。其实我们不是着急解决问题，而是看到背后的真相，孩子和大人一样，当无所事事的时候会空虚，会找点事情做，当玩具都玩腻了，吸引力更大的动画片会是孩子的钟爱，家长很多时候也没有更多时间陪伴孩子或者带孩子外出游戏，所以孩子对电视的依赖就更强些，尤其老人更喜欢让电视当保姆。

所以家长把孩子的活动安排的丰富多彩，才会消失对电视的完全依赖，有时候是可以看的，但是家长也不要焦虑恐惧什么，也不要认为影响孩子的未来学习，孩子上学后，孩子会更加关注自己的学业，还有也会有更多的小伙伴一起游戏，所以很多时候家长的焦虑都是在放大恐惧。



家长一种自由平静的心态面对一切所谓的问题，你会瞬间洞见所有问题的背后真相。你会发现，所谓的问题都不是真实存在的，所谓的问题都是家长自己焦虑投射出来的，所以家长回归爱，回归敏锐的洞察，才是根本之道。不要总是拿着孩子进行所谓的塑造和研究，家长你搞懂了自己，你也就能读懂孩子，这点非常重要。自由的观察和聆听，这里自由是很重要的，自由是指头脑不再执着各种所谓的方法论和经验，家长唯有自由才会走进真实的孩子。

想保护孩子的本性，对家长要求很高，家长要会引导孩子跳出自我的执着，孩子年龄越来越大，对自我的执着会越来越强，我们家长不要强化孩子的自我认同，而是要引导孩子跳出自我的认同，情绪不是你，你也不是情绪，快乐不是因为占有，当下就是快乐，这种引导是很多年的循序渐进，不是一蹴而就的，成长是需要一生的过程。



和自我同行，我们可以看到自我在工作，自我在学习，自我在创业，但是我们不纠缠在自我造的很多冲突里，不认同情绪，也不批判情绪，只是旁观同行，当不纠缠不执着自我的时候，本性的真我也就慢慢出现，那种本性的爱，本性的宁静，本性的自由也就出现。本性和自我同行，这是唯一方法，同行而不执着，同行就是超越了自我对你的控制，那个洒脱自由的本性也就主导了你的生活。

本性和自我同行，跳出自我的执着，这就是让本性天性出现的唯一方法。

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