智慧家长悦读沙龙成功启动

4月23日，第21个世界读书日来临的时候，我们的智慧家长悦读沙龙也成功启动...

开始看书之前，赵老师抛出两个问题：

1、什么是幸福，您幸福吗?

2、什么是成功？

家长朋友们针对两个问题也都分享了自己的理解和看法：

有人说：“幸福是满足感”；

有人说：“整个家庭的幸福就是我个人的幸福，守护家庭就是我的幸福”

还有人说：“只要把自己的心打开，不管什么事，什么时候，都能感受到幸福。“

。。。。。。

家长分享完毕

赵老师讲到：

哈佛大学对幸福的新定义是：

幸福就是每天在学习和成长中的感觉。

成长的路上，我们并不是每个瞬间都是幸福的，也可能会患得患失，但更多的是风雨过后的彩虹，是幸福的。

就像我们看到一只羽翼渐丰的幼鹰，当它在广阔苍穹的天空振翅飞翔的时候，它的成长是充满幸福的，但这种幸福是在无数次的起飞失败后得到的。

那么，什么是成功？

有的人说：”教育出一个好孩子。“

有的人说：”嫁了一个疼爱自己的老公。“

一个教育者的回答可能是：桃李满天下。

著名作家林清玄曾说：”今天比昨天慈悲，今天比昨天智慧，今天比昨天快乐，这就是成功。”

其实

针对上面两个问题，每个人都有自己不同的理解，1000个人就会有1000种回答。

两个问题之后，赵老师又和家长朋友们分享了自己在教育上的见解。

接着，回到我们所读的书《第56号教室的奇迹》

著名教育专家——尹建莉，这样评价书中的老师——雷夫

他的面貌，决定了教室的内容；他的气度，决定了教师的容量。

他用他的文字处处提示家庭与学校教育的不可分割性。

另外

雷夫老师把劳伦斯·科尔伯格的“道德发展六阶段”的观点导入任教的班级，使“六阶段”成为凝聚全班的粘着剂，引导学生学业和人格的成长。这“道德发展六阶段”仔细研究是很有借鉴意义的。

书中对我们最重要的启发是：培养终身阅读的孩子。

本书经过赵老师的引导，家长朋友们纷纷表示回家仔细挖掘这本书中的精华。下次悦读沙龙的时候跟别的家长一起分享。

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