【后乔幼儿园】—亲子共读孩子喜欢的，就是最好的

“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有...

“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会给你快乐！”

———龙应台写给儿子安德烈的话

3-6岁是父母培养儿童阅读的最佳时期。这一时期儿童的语言能力开始慢慢形成，孩子开始接受新的知识，认识他们眼中的社会，不少父母会想要在这段时期培养孩子的阅读能力，亲子阅读固然好，如果宝妈们能在和孩子一起阅读时了解这四件事，亲子阅读一定会事半功倍。

孩子喜欢的，才是最好的

有些父母在为孩子挑选阅读书籍时，会选购可以开发孩子智力或者过于专业的书籍，以为这样的书籍对孩子的帮助最大，恰恰相反，亲子阅读应该根据孩子的喜好和需求，挑选这个年龄段孩子可以看得懂的书籍。可以带孩子一起去选购，多听听孩子的想法，毕竟你只是个阅读者，真正需要知识的是孩子。

坚持共读

坚持共读，天天共读，时间久了，孩子和父母都会养成阅读的习惯。不需要每次阅读的持续时间很长，只要认真和专注的读10分钟就够了，让阅读渗透进孩子的生活，这会给孩子留下深刻的记忆。

父母切忌情绪化

许多家庭的指导行为带有很大的不稳定性，父母行为的情绪化现象严重，兴致高、情绪好时陪孩子看看书；不高兴、没兴致时就不理睬孩子的要求。在具体的指导过程中，父母对孩子阅读能力的发展特点认识不够，没有考虑到孩子在阅读过程中的接受方式和接受特点，不能有针对性地开展亲子阅读，自然也无法有效调动孩子阅读的兴趣和欲望。

不要强迫孩子认字

过早的让孩子陷入过多识字的过程，不仅会抹杀孩子对阅读的兴致，同时也会让孩子对识字产生反感，进而影响其以后的学习。只要家长注意掌握好孩子的阅读进展和年龄，随着孩子对阅读逐渐兴趣浓厚，就会自然而然的对绘本中的字感兴趣，进而会在不知不觉中要求认识这些字，亲子共读一定要循序渐进，慢下来，比较快。

阅读虽然不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。去给孩子培养一个好的阅读习惯吧，读书可以明智，我们穷尽一生所探索的，也不过是生活中更多的可能性。