编程教育浪潮来袭！纽约大学归国创业台胞，跨越海峡来筑梦......

“在“大众创业、万众创新”的时代背景下，大陆迎来前所未有的创业热潮。跨海而来的台湾青年们，带着梦想，带着坚持...

在“大众创业、万众创新”的时代背景下，大陆迎来前所未有的创业热潮。跨海而来的台湾青年们，带着梦想，带着坚持，在大陆书写着他们精彩的创业故事。

在一品创客·海峡两岸青年无人机暨智能机器人孵化基地，创新浪潮涌动。如今，已成为深化两岸交流合作的一个新范本，为两岸青年创客提供共同打拼、实现梦想的平台。

日前，在中国互联网发展基金会、香港资讯科技联会、香港软件行业协会、互联网专业协会以及百川汇联合主办的“香港国际创客节2016”一品创客入孵团队——台胞创业者、石湾科技创始人张安昇其项目——实体编程小车备受瞩目。



即将到来的Web4.0 时代，以智能制造为主导，主要涉及智能化生产系统和生产物流管理、人机互动以及3D 技术在工业生产过程中的应用等。这就涉及到软件领域、编程领域人才的培养。

当前，各个国家都存在这种类型的人才十分匮乏的现象。美国到2020年将有140万个计算机学职位，但很可能届时只有40万毕业生掌握了这些技能。英国未来的就业市场对这类人才的需求也很大，但供不应求。

而目前在中国共有2.1亿多学生，但是老师的数量远远不够，单科老师需要服务80多个学生，很难达到因材施教，所以线下1对1辅导机构比比皆是。但是，线下1对1很难突破时间和空间的限制，没有办法将好的师资资源实现最佳配置及娱乐化引导孩子学习，而实体编程小车恰恰可以做到这一点。

编程教育是有利于我们对21世纪所需人才的培养的。不过，看到这里，有人说了，道理我都懂，可是学习编程要面对一堆枯燥的代码，困扰着许多学生、家长及老师。那么石湾科技的编程小车在面对枯燥无味的编程时又有那些优势呢？

对于儿童这样自主学习能力比较弱的主体。如何通过知识点、流程等设计（比如游戏化）让孩子能持续、有效地学习，这也是目前国内线上儿童编程教育平台的普遍短板。为此石湾科技的“实体编程小车”摒弃了复杂的代码，将整个编程过程可视化，游戏化，让孩子们在快乐中学习到编程的乐趣。

第一代 “实体编程小车”就是一款专门针对小学生，让小学生用编程的方式练习数学，用游戏的方式学会编程。透过课程设计，形成“积木控制板＋小车”的模式，在输入以及输出上都做一些变化，将 Scratch 编程实体积木化，并用小车以及画笔纪录轨迹，从而学习如何呼叫函数、使用回圈等，自由练习简单的几何图形。并在课程设计上将初级的编程课程化作“数学实验课”。

让孩子掌握基本原理，并以游戏的方式来接触复杂的编程概念，寓教于乐地学习编程的基本知识在这个过程中学习编程思维、一些基本的编程概念和指令。控制板相当于小孩的大脑、小车是小孩身体的延伸、透过具现化认知（embody cognition）,小孩能更好的发展抽象逻辑思维。

于此同时，编程小车还能和资本的其他行业之间很好的资源互补，如教育与新技术的融合，包括学校与其他公司业务领域的合作、对接。



随着张安昇博士对编程小车的不断钻研，深入规划编程小车的矩阵， 对“实体编程小车”再一次的升级！

目前第二代数学小车(简称:数学小车)其真正的价值在于将 Seymour Papert 的Powerful Idea：Logo robot，从专精于几何微积分，提升为涵盖算数、代数、几何、应用数学、统计等概念。张博士称：希望经过这次几何级数的升级后，真正做出广受认可贯彻教育体系的Powerful Idea！

石湾科技的初心是希望通过编程小车为中国所有的中小学生，提供一个专属、贴身、娱乐个性化学习专职老师，实现当孩子们有疑问的时候，随时随地得到解决。

这个世界就是这么神奇，阿甘说『你永远都不知道下一颗巧克力豆的颜色』，在目前来看，张安昇博士更想全身心地投入到编程小车的教育事业上，希望从中获得的更多人的认可，更重要的是编程思维已经是未来的一种基本语言，没有什么比创造力更重要。儿童编程能够给与儿童创造的机会，从编程开始让儿童学会思考，这也是张安昇博士跨越海峡来大陆筑梦的期望。

（欢迎转发至朋友圈。）

    关注 一品威客创客空间