奇幻小镇—用对的方法教出爱英文的孩子

G1班的公开课每次都非常让人期待。孩子们大了，坚持学习的时间长了，你会在每次的公开课看到他们的进步。英文能力的增长是一个厚积薄发的过程。所以我们需要静待花开的耐心。...

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用

对的方法教

出

爱英文的孩子

G1班是小镇孩子年龄最大的一个班级，都是三四年级的孩子。这些孩子在来到小镇之前，都有了不止一年两年的学习经历。所以在他们来到小镇之前，都带着各自的故事。虽然故事各不相同，但是，似乎都有一个雷同的情节，就是孩子对英语学习兴趣的丧失和听说能力的退步。这也是这个年龄孩子的家庭最后会转向小镇的原因。

世界在融合，教育在发展，家长们的观念也在更新，慢慢的大家不再满足于孩子能够通过考试，他们会真的关注孩子应用语言的能力。当孩子一再努力的坚持学习，只是积累了单词量和语法知识，但却没有学习兴趣和听说交流的能力的时候，他们会反思、会质疑，他们对孩子英语学习的诉求并没有被实现。而孩子自己也陷入了越来越深的迷茫当中，学英语是为什么？有什么意思呢？

当他们来到小镇，一切都在慢慢的变得不同。小镇的美式课堂风格，让他们找回了自己主宰自己思想的课堂，找到了自己表达自己的空间。他们慢慢发现学英语不是被动的接受输入，而是需要主动积极的思辨。每一个孩子都有自己的想法，他们只是没有表达想法的空间而已，他们只是没有遇到，能够引领他们思考的老师而已。于是这些孩子发生了很多变化，而这些变化让他们的家长欣喜不已。他们不仅变成了一个愿意参与课堂，积极思考的人，而且变成了一个愿意把自己的观点跟别人分享和表达的人，更重要的是，他们接受了说英语这件事情，他们感觉到了，用英文表达的自信和满足。

这周是G1班公开课的日子，孩子们简单的展示了他们做的一个project,我们可以看到他们的思想和他们的英文表达能力，自由飞翔的感觉。

真为孩子们的变化感到激动。我也真心的很想感谢小镇的教学团队。专业的教学主管Bessie，一个把不断提高小镇教学质量，作为使命，放在心里的人，她是小镇所有老师们最好的引领者。懂孩子懂教学的Lola, Lola 很多时候在积极主动的思考应该如何帮助到孩子们，因为她真的太了解他们，也真的对他们，很用心！还有严谨负责的助教老师Ida，小姑娘年轻，但做事情却一丝不苟。永远积极主动。这个班虽然只有四个孩子，但是却有三个专业负责的人，在为他们的学习效果负责。与此同时，我也感谢家长，没有你们认真对待小镇的课堂，没有你们对小镇理念的认可，没有你们回家认真的配合，就没有孩子们今天的进步，这是我们共同的成功和收获。

亲爱的孩子们，愿你们快快乐乐的成长，在以后的学习中继续努力，加油！！！