专业引领 助力成长——教研室跟踪指导“一师一优课，一课一名师”推课活动

专业引领 助力成长——教研室跟踪指导“一师一优课，一课一名师”推课活动...



2017年 6月8日上午，教研室主任谷华和贾玲老师来到裕东小学，进行“一师一优课，一课一名师”推课指导工作。

谷主任和贾玲老师分别对两节科学课、一节心理课做出了专业的指导，教师们受益匪浅。



二十里铺教师任志杰执教了一节三年级的科学课《磁铁的力量》。



本课由小魔术“魔力存钱罐”导入，吸引学生的注意力，让学生感受磁铁的神奇力量。通过“磁铁能吸引哪些物体”等一系列地探究活动，让学生在动手实验中体会了解磁铁能够吸引铁制品的性质。通过实验观测，引导学生认识磁力大小随距离的变化而变化，磁铁的两端吸引力最强。本节课任老师利用多种形式，调动孩子们的探索欲望，课上孩子们畅所欲言，自由平等的课堂氛围，体现了科学学科，独有的魅力。



裕东小学王晓环老师执教的是四年级的一节科学课《毛毛虫不见了》。



为了培养学生热爱生命的意识，老师通过“毛毛虫是怎样过河的？”这样一个有趣的问题导入，把学生引入探究蝴蝶、青蛙等常见动物得生长变化的问题中。采用引导、探究、讨论交流等教学方式，指导学生用多种方式寻找问题的答案，使学生在探究种享受学习的乐趣！



作为一名资深的科学教研员，谷主任对科学课程的深刻理解和见地令人钦佩。谷主任对两位老师非常认可，并从专业的角度为两节课进行了细致的点评，告诉我们科学课就是经历探究的过程，对提出问题-猜想假设-设定计划-实施实验-结论-交流与表达六个环节都要深挖，要多关注学生的体验，以此提出中肯、可行的修改意见。





裕东小学陈楠老师为孩子们上了一节敞开心扉的心理课《当别人误解我时》，在这节课上，老师带着孩子们通过小品，辩论赛等多种形式展开了激烈的讨论。







最后，老师请每个孩子给自己曾经误解过或被误解过的人写下最真诚的心声，让孩子们在轻松的课堂中化解了许多误会，随着年龄的增长，阅历的增加，很多孩子在学习生活中有了自己的小秘密和小烦恼，开设这样的课程可以使孩子们的一些负面情绪适当地宣泄。



贾老师对这节心理课做了悉心的点评，用专家的眼光对本节课的闪光点进行了充分肯定，也对课堂中的各个环节做了耐心的分析和指导，并且表达了对新教师迅速成长的热切期待。陈楠老师也虚心接受指导，表示今后更加精进学习。



谷主任和贾老师精确评析和悉心指导使三位授课老师都感到如沐春风，受益匪浅。三位老师表示，接下来会对自己的课再次修改，努力纠正在此次教研中发现的问题，力争做得更好，争取在“优课”展评活动中有更为出色的表现。

感谢谷主任和贾老师的专业引领，相信在两位教学导师的帮助下，我区定会有更多的优秀教师成长起来！

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