北外高翻英语MTI、英院英语MTI考研百科知识复习策略

 

北外英语MTI怎么备考?看看北鼎老师怎么说。...

北外英语MTI的所有考试科目都是相同的,都是政治、二外、翻译基础和汉语写作和百科知识这四门,其中翻译和百科是专业课。
北外的翻硕是重视专业课的,最终能否进入复试是要看翻译基础和百科这两门的总分排名的,这就要求学生在备考过程中根据自己的实际情况调整复习策略。

比如一个学生翻译基础比较好,那么在整体备考中只要平稳的保证翻译练习量,适当拔高,而百科也通过阅读、整理等打好基础,两门基本都能够到120左右,这样进复试应该没有什么问题;但如果一个学生翻译比较薄弱,那么在翻译上花费的时间必然会增多,相应的百科复习时间就会减少,而恰恰百科是前期大量时间用来整理,后期大量时间用来背诵的科目,如此一来,这位学生整个的复习过程都会比较吃力,最后结果往往是翻译也没有打好基础,百科也没有理出头绪。

所以在着手备考前,一定要认清自己的水平所在,如果翻译比较差,百科积累也不够,几个月的时间同时复习两门专业课会有很大的压力;如果翻译基础较好,那么就应该在翻译按部就班练习的前提下,尽可能多的阅读和整理,后期加以集中背诵。

这样听起来如果比较抽象的话,用实际情况给大家再举两个例子。比如一个学生翻译只有90左右的水平,通过几个月的复习,提高到了110(这已经是很不错的进步了),那么他的百科至少要到120以上才能比较保险的进复试,或者说才能争取在复试中有一个比较不错的排名,那么百科120好不好考呢?这意味着词条至少要答出来20个(一共25个),公文写作要有35,大作文要有至少45,这个要求有一半以上的同学是做不到的。再比如一个学生翻译通过复习能够到120以上,那么百科能考到110以上就基本能进复试了。所以大家一定要真实评判自己的水平。这是对两门专业课从整体把控上进行介绍,也是为了让大家明白自己到最后需要达到一个什么样的水平。

为什么我们以翻译为基准来定位百科呢?这个两个科目的主次之分没有关系,而是因为翻译更多的是看积累以及自己的感悟,远不是几个月就能产生质变的。但百科不一样,除非那些读过很多书、百科知识积累深厚的同学能在这一科目的复习上稍微轻松一些,其他同学几乎都是同一起点开始,这样一来,如果从一开始就找到了正确的、适合自己的复习思路,那么整个复习过程必然会比较舒服,也不会和其他科目的复习打架,但如果从一开始走了弯路,不仅浪费了时间,还会打击自己的自信心,结果自然也不会太理想。

对于百科来说,一共有三个部分:词条解释、公文写作还有大作文,这里面的难点无疑是词条解释部分,因为它涵盖范围非常广,要求学生要对中外历史、文学、文化、音乐、绘画、地理、文字、建筑、城市、国际组织等等都要有所涉猎,可以说是要求学生上知天文、下知地理了。

在这一部分的复习过程中,基本都是要遵循看书、整理、记忆背诵三个阶段,学生自己复习的时候则要想办法通关,最开始要选择最合适的书来读,然后按照考试要求整理词条解释,最后还要花2个月的时间来记忆,任何一关出了问题都会影响到最终结果,这就是学生自己复习过程中有很大难度大地方了。

按北鼎的授课经验来看,一般会要求学生做四个步骤的工作,首先分析真题、其次阅读必要书目、然后整理词条、最后记忆背诵。分析真题的过程中,学生就会发现北外的出题思路,哪一领域的词条考得多,哪一领域的词条考得少,哪些词条重复考,这就是在词条的茫茫大海中给我们开了一盏灯,复习方向就有了;当有了这个方向,接下来就要大量阅读了,阅读的过程中要勾画出可能会作为出题点的词条;当读了四五本书以后,词条数量应该能够至少有2000以上了,这个时候可以开始整理,当然不是说读书的阶段就结束了,一般实际过程中,读书和整理是相辅相成的,这两个也是最难的阶段,一般会持续3到4个月的时间,把这个过程做好了,最后的记忆阶段会十分轻松;最后的记忆阶段就很简单了,每天给3小时左后的时间专门记忆背诵,大概1个半月的时间就差不多可以上考场了。一般按照这个顺序来复习,百科是一开始头大,越复习越轻松的。

下面给大家讲解一下北外汉语百科知识与写作部分的公文写作。

公文写作整体就比较简单了,北外考的无外乎也就几类,比如日常生活类(感谢信、道歉信、求职信等),宣讲类(开幕词、闭幕词、演讲词、祝酒词)等等,当把这大概20多种都练习过一遍后,上考场基本没有问题。按照北鼎的辅导经验,只要学生跟着我们的辅导节奏复习,每次的作文都认真写,讲解完后也认真修改了,最后公文写作不会是百科的难点。

最后的大作文就是最灵活的一部分,它就像翻译的译文,没有准确的答案,只要不偏题,有自己的立意,文章就能够达到一个基本分数。这里授课思路是,最开始让学生破题和立意,很多学生都不太会破题和立意,而如果这个步骤没有做好,后面哪怕文笔、素材再成功,文章也是失败的。这个基础打好了以后,我们会让学生分别练习开头、中间和结尾,分板块练习是逐渐完善的一个授课思路,一来减轻了学生的复习压力,二来也让学生更好地去感受每一部分在文章中的地位是怎样的,然后找出自己的薄弱点,到最后就可以着重练习了。

所以,百科确实会让人一时摸不到头脑,但只要我们把这些东西拆开了揉碎了,它就不是问题了。

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