2017培训班压轴好戏—— 求解“更公平、更高质量”的继续教育_【中国远程教育杂志】

本期培训主题是“更公平、更高质量”。来自高校网院、高校继教院、开大(电大)的校长、院长以及相关部门负责人100余人进行了学习与研讨。...

《在线学习》杂志记者薛佳怡珠海报道

“陈肖庚部长的PPT可以分享吗”、“同求”、“求严继昌教授的PPT”、“@班主任，PPT什么时候可以分享，都是干货、很实用”……12月8日，珠海，普通高校继续教育综合改革与发展高级系列研修班第12期还没结束，研修班微信群中，此起彼伏的“求”演讲嘉宾PPT及点赞的声音就“响”起来。

学员对PPT的迫切需求从一个侧面反映了兴趣点。其中，最为突出的是质量和非学历转型。

如何办“更公平、更高质量”的继续教育，以满足新时代人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾？对于十九大报告精神，严继昌教授、侯建军教授、李振宇书记都从不同的角度进行了解读。对于非学历转型发展，清华大学继续教育学院院长助理、远程教育部部长陈肖庚，上海交通大学继续教育学院副院长王福胜的分享，大家趋之若鹜。对于这些标杆机构，除了发展战略，大家更好奇，他们的培训模型是怎样的，具体操作一个培训项目时，该把握哪些重点等。对于如何保证质量，教育部高等继续教育质量监测报告项目组成员谢浩博士、华南师范大学网络教育学院技术总赖国雄分别从政策研究以及技术创新角度为行业从业者支招。学员们纷纷表示，本期培训学有所获。

本期培训班由全国高校现代远程教育协作组和《中国远程教育》杂志社主办，这是2017年第6期培训班，也是系列培训班的第12期。本期培训主题是“更公平、更高质量”。来自高校网院、高校继教院、开大(电大)的校长、院长以及相关部门负责人100余人进行了学习与研讨。

8日上午，天津大学远程与继续教育学院党总支书记、全国高校现代远程教育协作组副秘书长李振宇首先代表协作组对2017年培训班工作进行总结。自2016年以来，该系列研修班已成功举办12期，截至目前，国内高校远程与继续教育界2000余位中高层管理者在研修中受益。李副秘书长提出全国高校现代远程教育协作组与《中国远程教育》杂志社将认真总结经验，力争2018年培训工作再迈上一个台阶。

接下来，李振宇做《新时代中国特色社会主义思想和基本方略》的主题报告。他指出： “学习贯彻党的十九大精神是今后我党的政治任务，也是各个领域各个行业的任务。我们一定要以十九大精神为指引，加快继续教育转型与发展，努力建设世界一流继续教育新格局”。

华南师范大学网络教育学院技术总监、广东职业教育信息化研究会理事专家、Adobe认证大中华区设计师赖国雄的主题报告为《移动学习新技术应用案例分享》。他图文并茂方式讲述了如何低成本、高效率完成继续教育与新技术的完美结合。包括以学生为中心的慕课教学方式、高效便捷的微课创新移动开发制作方案、结合工作坊的无课程创新模式平台、移动技术应用于校内本科网络教学案例、职业学校开放教育案例以及手机直播课堂解决方案。

清华大学继续教育学院院长助理、远程教育部部长陈肖庚的专题报告为《以混合学习模式提升行业人才能力，大力发展远程教育培训》。他对清华大学远程培训模式及关键流程进行了系统分析，他指出，建构远程培训模式的理论基础包括绩效技术，系统理论，成人学习理论，远程培训系统结构，远程培训质量保证体系。因为培训的学员都是在职人员，决定了培训以提升能力、提高绩效为目标。

8日上午，珠海开放大学校长吴凡代表本期培训班支持机构致辞，中国远程教育杂志社《在线学习》杂志执行主编李桂云主持了研修。

8日下午，研修班由武汉理工大学网络教育学院副院长胡华南主持。

全国高校现代远程教育协作组秘书长、教育部网络教育考试委员会办公室主任严继昌以《十九大：更公平、更高质量——问题导向下的继续教育转型发展思考》为主题作报告。他提出继续教育要全面落实意识形态工作责任制，教师要严格政治纪律和政治规矩，普通高校继续教育科学定位，强化对继续教育的监督评估，优化高校内部的继续教育管理体制，规范继续教育办学行为，着力提高继续教育办学质量，专业调整促进高校合理定位以及各安其位。

全国高校现代远程教育协作组常务副秘书长、教育部网络教育考试委员会办公室副主任侯建军以《继续教育校外学习中心建设与质量控制》为主题作报告。他指出，现代远程高等教育的质量保证是一个复杂的体系，需要有教育行政管理部门的引导、检查和监督，需要社会的理解、支持和检验，更重要的是需要高校落实两个责任主体、校外中心严格履行职责、教育者、受教育者的自身努力、自我约束、自我监控。

9日上午，研修班由西北大学继续教育学院党委书记贾百俊主持。

上海交通大学继续教育学院副院长王福胜的主题报告为《转型背景下上海交大非学历继续教育案例——体制、模式与机制演变》。在他看来，转型之路矛盾很多、问题很大、压力很重，但上海交大从未放弃追求。发展中的矛盾不可怕，矛盾是事物发展的根本动力。转型关键是人的转型，特别是思想观念的转变，转型需要合适的人、合适的平台上推进发展，要建设与世界一流大学相匹配的高端培训机构。

教育部高等继续教育质量监测报告项目组成员、北京师范大学教育学部谢浩博士作《中国继续教育质量监测评估体系的构建》主题分享。他指出，质量成为全球教育未来15年的主题。他对中国继续教育质量保证组织架构及实施建议进行了阐述，并对即将发布的《中国高等继续教育质量监测报告》评价指标体系分享了自己的认识。他提出我们要思考如何打破部门间的壁垒，实现大继续教育的统筹发展。

研修班结束后，举行了研修班结业证书颁发仪式。

中国远程教育杂志社《在线学习》杂志执行主编李桂云为学员颁发证书。

西北大学继续教育学院党委书记贾百俊为学员颁发证书。

上海交通大学继续教育学院副院长王福胜为学员颁发证书。