身在学校心在外?这几种做法帮助孩子收心···
身在学校心在外?国庆收心建议来了...
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明天就是十一长假后学习和工作的第一天,很多家长都面临这样的问题:
“孩子还沉浸在节假日欢乐的气氛中,无法一下子恢复到学习状态,甚至对学习产生抗拒心理。”
这就是“假期综合症”的表现,其实不仅仅是孩子,就算是家长也免不了患上“假期综合症”。
但是不及时将孩子从假期状态拉回来,摆脱“假期综合症”,对于接下来的学习可是影响重大。特别是高年级的同学,一段时间学习状态没在线,可能以后要花更多的时间弥补。
那么,要如何帮孩子收心呢?
01
家长要以身作则
十一长假快结束了,家长希望孩子回到正常的学习轨道,不再松松散散,首先自己要以身作则。
如果家长自己仍处在松懈的假期生活中,没有规律,会对孩子造成一定的影响。如果家庭气氛回到有规律的状态中,孩子更容易“进入角色”。
02
循序渐进恢复良好生活习惯
专家建议,家长要逐渐减少孩子看电视、玩手机、玩游戏的时间和次数。
如果孩子前几天看电视、玩手机、玩游戏的时间有3个小时,那接下来要逐渐减少,同时逐步增加孩子学习的时间。
03
调整睡眠作息时间
在十一长假的喧嚣逐渐安静下来后,要帮孩子恢复到日常的生活作息。专家建议可以试着“从今天起”逐渐提前孩子的睡觉时间,但不能一下就要求孩子比往日早睡一两个小时。而且在孩子准备睡觉前,不要让孩子看电视或者玩游戏。如果想让孩子早点入睡,其实最有效的方法是动员全家也提早睡觉。
04
蔬菜水果可调食欲
长假期间难免大餐较多,但由于孩子消化吸收能力有限,因此不但会出现食欲减退,有的还会出现消化不良。专家建议,可以让孩子减少零食的摄入,鼓励孩子多吃些清淡的蔬菜、水果,主食可以选择更容易消化的面食。尤其要注意用餐时间,早餐一定要吃,并且将三餐的时间调整为与上学时期接近。05
调节孩子心理状态
对孩子来说,长假与上学之间最难熬的是心理。由于长假里比较自由,加上旅游的兴奋,很多孩子便对重新上学产生恐惧和抵触情绪。家长应关注孩子的心理变化并及时给孩子做出调整。
家长通过监督孩子提前按上学时的作息时间作息,逐步减少看电视、玩手机、玩游戏等娱乐时间,让孩子的心理逐步从“放假”的状态中脱离出来,家长还要督促孩子利用返校前的时间,多安排一点与学习有关的活动,调动孩子学习的积极性,让孩子把注意力从玩乐逐步转向学习,一点点把孩子的心收回来。
最后,重点提醒家长——
做收心教育的先行者
家长不仅是孩子的监护人,也是孩子的第一任老师,家长的一言一行都对孩子起到潜移默化的作用。为此,“收心”工作应从家长做起。家长要以乐观的态度、正确的方法、鼓励的话语,正面引导孩子收心。1. 为孩子提供安静的“收心”环境
长假结束前,要按孩子所在学校的正常作息时间起居,家长不喝大酒,不打麻将,不在家里组织娱乐活动,按时准备一日三餐,督促孩子按时午睡,早睡早起,调节生物钟,适应孩子上学后的“时差”变化。2. 与孩子进行情感交流
家长可以选择孩子感兴趣的话题进行交流,比如明星的成长历程及在赛事中的表现、某电视剧观后感想,从中挖掘有教育价值的内容。家长要与孩子一同进入学习状态,多鼓励多沟通,给予积极的心理暗示,比如学校有很多可以玩耍的同学,可以得到老师的表扬,让他们对学校有所憧憬。此外,早晨起来跟孩子打打球、踢踢毽、跑跑步也是一种有效的感情交流,更会达到润物无声的教育效果。
3. 鼓励孩子制定学习计划
家长可与孩子共同拟订学习计划,在商讨中完成“频道转换”工作,把孩子接下来要读哪些书籍、以谁为标杆、需要重点提高哪些学科成绩、家长怎样配合等内容一一纳入学习计划,以帮助孩子树立信心,消除假期后的失落感。学习计划不要排太满太紧,拟定的学习计划一定要按时完成,如果制定的计划完不成,难免会使孩子失去信心,从而心里产生抵触。
作为家长也不妨制定自己的家庭计划和学习计划,购买一些名著以及历史、人物、励志等方面的书籍与孩子一起阅读,这样不仅有利于培养孩子的阅读兴趣和人文素养,有利于拓展孩子的知识面,同时也让孩子感觉到家庭的学习氛围,让孩子觉得“不仅我一个人在学习,我并不孤独”。
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