【曲伟杰心理】你的孩子是石板还是菩萨？
从前有座山，山上有座庙，庙里有个石雕的菩萨。这庙每日香火鼎盛，进山上香的人络绎不绝，把山门前的石板路都踩得无...
从前有座山，山上有座庙，庙里有个石雕的菩萨。这庙每日香火鼎盛，进山上香的人络绎不绝，把山门前的石板路都踩得无比光滑。山门前的石板愤愤不平：“为什么我们和菩萨都是采自同一座山的石头，他能坐在庙中被人们朝拜，我们却要在山门前，被千万人踩踏呢？”
这天，石板来到了菩萨面前，把自己的想法说给了菩萨。
菩萨说：“做你，只需六刀便可成型。做我，却需千刀万磨。不要只看到我被人朝拜，因为你不曾历我的劫难。”
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想成为幸福和坚强的人，需要磨练。
有些家长看到孩子吃苦就心疼，恨不得把他含在嘴里，捧在手心。久而久之，骄娇二气养成，孩子成了温室里的花朵，经不起一点风雨。如果我们的孩子，无法跳出困境，面对困难就是逃避和投降，很难想像他会勇敢地去面对未来的生活。
家长将孩子保护得太好，凡事都大包大揽，以至于孩子除了“学习成绩”一无是处，更有可能连“成绩”都没有。
前段时间，“魏永康事件”浮出水面，引起了一场网络上的大讨论。
2000年5月，17岁的魏永康以总分第二的成绩考进中国科学院高能物理所，成为硕博连读研究生。曾学梅并没有感到会有什么问题。她觉得“儿子那么聪明，很快就能学会的”。
但事与愿违，脱离了母亲的照顾后，魏永康“失控”了。他完全无法安排自己的学习和生活：热了不知道脱衣服，大冬天不知道加衣服，穿着单衣、趿着 拖鞋就往外跑；房间不打扫，屋子里臭烘烘的，袜子脏衣服到处乱扔；他经常一个人窝在寝室里看书，却忘了还要参加考试和撰写毕业论文，为此他有一门功课记零分，而没写毕业论文也最终让他失去了继续攻读博士的机会。
2003年7月，魏永康连硕士学位都没拿到，就被学校劝退了。
现在问题来了：努力学习算不算对孩子的磨练？
答案是：算，但是太偏颇了。学习成绩是重要的，但不是最重要的。
为了让孩子以后能够幸福，能成为一个坚强的人，父母是不能替孩子省下锻炼生活技能的时间的。“衣来伸手，饭来张口，学习万岁，别的不会”真是要不得。
多年来，校园暴力、学生心理问题甚至学生自杀事件居高不下，很大一部分原因是学生突然离开了家庭的温室，离开了父母的过度保护和过度期待，融入到陌生环境后及其不适应导致的。
从小有意识地对孩子进行挫折教育，会有效预防孩子的“娇花病”。这方面，日本人非常重视，也非常普及。每到冬天，很多日本父母就让幼儿赤身裸体地在风雪中摸爬滚打。天寒地冻，北风怒吼，不少幼儿嘴唇冻得发紫，浑身发抖，父母们则站在一旁，置之不理。
对我们来说，其实也没必要这么折腾，毕竟孩子的承受力有限。让孩子吃苦的挫折教育，只要融入到日常生活中就可以，我们只要做到一点：对孩子的事情，不一手包办。
心理学中，阳性强化法是有效锻炼孩子的方法
■ 强化孩子所表现出来的独立行为。不管依赖性多强的孩子，他在某一方面总会有一些独立行为的体现，一旦你发现了，要立刻给予肯定。当今后再遇到类似问题时，你可以说：“上次你做得很好，这次我看你肯定也会做好。”
■ 经常叫孩子独立完成一些力所能及的事。比如替家长收拾碗筷，自己洗一些容易洗的衣服等，锻炼孩子独立做事的自觉性。
■ 有意识的考验孩子。在处理一件事情时，你可以把自己的打算告诉孩子，要求孩子想出与你不一样的方法。当孩子想出不同方法时，别忘了及时表扬他一下。
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