谈谈我们高中时的心理问题

文章有点长，希望能够耐心看完:)...



前些天，母校某学生跳楼的新闻成为众人瞩目的焦点。各色各样的评论充斥着朋友圈，有人借题发挥将其怪罪至老师身上，又有人打抱不平去指责逝者的心理素质，大多是无意义的谣言与争辩。

直到我看到那位学生班上同学发的一句话“只有我们这些亲近的人才会为你的逝去而伤心”，感触颇深。

在高一的时候，学校也发生过类似的事情。那天下午像往常一样在家吃完饭，回校上晚习，刚到就听见人们在议论着“男生寝室那儿有人跳楼身亡了。”当时觉得惊讶，赶紧跑回教室想要了解详细情况。等我到了门口，发现一群人围着我后桌的座位在讨论些什么，这时候才知道那位当事人居然是坐我后桌的同学。

整个人都懵了，完全不敢相信，下午上自习的时候觉得后桌同学的书硌到我了，还想着晚上回来让他往后挪一挪，现在这个人居然已经彻彻底底地消失了。

那时是我第一次那么近距离地接触到一个生命的凋亡，心里觉得沉重到无法接受。一个生命的消逝对于周围的人来说真的是一件很心痛的事，对我尚且如此，对于亲人来说更是一场不可言喻的灾难。然而，这两起事件的共同点是，很多人都在责怪逝者的承受能力，都觉得这些事情没什么大不了的。

他们又何尝知道，这些看似简单的问题在不同人身上起的效果并不相同。逝者必定是到了自己承受的极限才会有如此极端的行为啊。

心理问题通常是被家长和老师们所忽视的，常常会被人认为“这没什么大不了”。但这些由于心理原因而引发的不可设想的事情以及带来的巨大伤害值得警醒。

高中时期，很多人都会有着或多或少的心理问题。虽然没有那么严重，但也是当时不小的伤痛。

这几天采访了一些现在看起来积极开朗的人，很感谢他们能分享这些不为人知的事。

当时的心理问题几乎都来源于高考，我是个特别不喜欢被逼着做什么事的人，有时候觉得这种性格特别别扭。

高三那会儿也不知道是怎么了，就觉得为了高考奋斗这件事是被逼无奈的，于是特别反感。

有次放月假在家搜着旅游胜地，想计划计划毕业旅行，没想到父母一直在旁边念叨着月考分数什么的，当时觉得他们太看重高考，已经到了一个走火入魔的地步了，一眼没看到你在学习就感到心慌，仿佛我的人生在他们的眼里就只有高考这一件事情。

这样的行为让我觉得完全无法沟通，于是就把对于高考的反感也加在他们身上，那段时期一直和他们处于一个争吵和冷战的阶段。

自己的情绪也变得格外糟糕，觉得周围的人都是错的，人生不该被这样一场考试所束缚呀。

听到高考加油这类的词，就会觉得自己不能被理解，觉得委屈不堪。也不想和其他人交谈，一到家就把自己锁在房间里，沉默不语。整个高三就是这样过来的，不断的自我忍受，自我挣扎。

后来很多问题都随着时间的推移而消失不见。那种特别难受的记忆也被淡化，成为笑谈。

只是当时和父母因为高考而结下的梁子，到现在也没有缓和。从小学到高中一直都是大家眼中的优等生，高一高二没有挺在意地去学，成绩也由于以前的基础保持地不错，但是到了高三，成绩就开始急速下滑。

然后开始紧张，每天的神经都是紧绷的。就想着成绩再这样降下去我就完了，当时简直是疯了，抓紧一分一秒，连和人多说一句话都觉着浪费时间，父母看到这种情况也很焦急，每天想着法子来给我补脑补身体，甚至为了这件事而争吵。

在这种状态下学习是缺乏效率的，我的成绩依然没什么起色。有时候命运真的是不由人控制，后来发生的事更加令人崩溃。

由于精神过度紧张体质下降感冒频发，鼻炎也开始复发。每天都以喝药度日，整晚整晚地吊盐水，上课经常处于一个头疼的不行的状态，看到一些题想去算去做，可是根本无法思考，这让我真正明白了什么叫力不从心。喝了不久的药，之前的病症没有好转，又因为药物的刺激引发了胃炎，仿佛跌入了一个恶性循环，觉得自己处在一个黑不见底的深渊里一直往下掉。

于是开始抗拒喝药，开始和父母起争端。经常一个人躲在房间里什么事也不干只是哭，那段日子真的是人生中最灰暗的时光。

现在想来觉着当时的眼光真的太狭隘了，人生有更宽的路可以走啊，没必要背负着那么大的压力，如果能做到，结果或许会好。



高一高二一瞬而过，刚搬到老一中还是可以轻松的发个说说，但当高三正式开学前的暑假再次娱乐过去，想到高考我陷入了对自己深刻的反思中。高一高二老师知道我没有尽全力去学习也知道我做不到，但我在那个时刻真的很自责，我想有一个尽全力的高三，为此我做了很多，计划改变了很多很多。

我想除了吃和睡都在学习，妈妈管好我一切的生活，我只有学习，可是改变不是那么容易的。9月份、10月份、11月份，我开始慢慢明白兄长一次偶然在看过我的计划之后对我说的一句话：“切勿矫枉过正。”

我连打球都放弃了，我除了学习真的什么都不做，我太累，我的玩心在刺激我，我有其他的欲望，我很难受。我一直在咬牙坚持学习，偶尔当我做了其他事情，我又对自己产生了自责。

我始终难忘晚自习下课后同学都走了之后我无力跪在老一中河边的情景，只因为突然没有前行的力气，我一直都很少很少体现出我的软弱点，也不想让父母担心太多，这样就让自己承受了更多。

青春期的我们总难免有儿女情长，你不会提前知道什么时候就会发病。不知不觉高考百日宣誓，我却进入了更难过的坎，具体的情节暂且不提，但这让我根本无法学习，白天可以听课，晚上夜深人静每个人都在认真的学习，而我经常离开课桌，漫无目的时而跑到雪峰广场去奶熊吃东西，或者跑到网吧玩几把游戏，或者就在学校里面（多是教导处楼顶）太烦闷了就会抽烟。

我当时特别不能理解，那种你除了学习什么都不能干的生活，到底是逼着我学到更多东西，还是在压抑我的成长。

高考后的岁月，时常听见亲人唏嘘，他们总觉得我本可以考的更好，但只有我知道那段时间的难熬。





还有一些人不接受采访，用一些蹩脚的理由搪塞过去了。大多是由于他们的问题仍然没有随着年龄的增长而开解。

青少年是孤独而无助的，他们处在一个过渡性的阶段，社会需要他们成长起来，但没人去教他们怎样成长。他们学习了很多解题方式，却学不到怎么去解决沟通中的障碍，怎么去舒缓自己的压力，怎样控制自己的情感。

一些青少年选择极端的行为，给家长、老师都带来了巨大伤痛。但这时又有多少人去反思，去改变自己的教育方式？“教育的本质是塑造一个健全的人”家庭教育和学校教育是成长中的重要环节，如果当时学校并不只是一切为了分数，家长所看见的并不只是成绩的好坏。如果发生心理问题时，能有人帮助，能够得到及时的疏导，那么这些事或许可以避免。

倡导素质教育，改变应试教育已经不是新话题了，这其中的道路仍然漫长而遥远，但不能因为太难了而不去尝试啊，希望这些令人惋惜的案件能够刺痛社会的神经，能够让社会各界对教育问题引起重视，去寻求改变的方式。

毕竟，教育决定未来。





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