教养专家如何培养孩子的生活自理能力?

 

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“噢爸妈”近期推出“教养专家”栏目,聘请幼儿园高级教师、北京幼儿园骨干教师、北京方庄第二幼儿园园长王宇凡老师任客座专家,参考《北京市0-6岁儿童社区早期教育家长指导手册》,每周一至周五,分专题为家长们解答教养问题~啦啦啦,还不快奔走相告~~~

本期专题为“生活自理能力培养”。

提问:

听人家说培养宝宝的独立性要从小开始,我家宝宝1岁了,可以开始培养他的生活自理能力了吗?这么小的孩子会做什么呢?

答:是的,我们应当从小培养宝宝的独立性。1周岁以后的宝宝已经有不少本事了,能独立行走,手的动作也比以前更加灵活准确了。

很多宝宝都喜欢自己干事情,走路、脱鞋、吃饭、拿饭碗、洗手洗脸等等。可是大部分家长还是认为宝宝太小,怕宝宝受伤、太累,或者觉得宝宝做的不好而耽误时间,因此事无巨细统统包办,洗脸、洗手、穿衣、喂饭、喂水等都由自己代劳,不让宝宝动一下手指。

殊不知,1-3岁正是培养宝宝生活自理能力的最佳时间,如果这段时间父母对宝宝过于溺爱、保护和包办代替的话,会影响宝宝独立自主的性格的形成,对智力发育也会带来不好的影响。



受到父母娇惯、宠溺的宝宝缺乏独立性,凡事都会依赖成人,不懂得自己去积极地探索世界。缺乏动手能力的宝宝,长大后做事情时也会时常感到力不从心,从而变得更加畏缩、依赖、无主见甚至懒惰;而且小时候被过度保护的宝宝,遇见危险或问题时不知道该如何处理,反而会受到更多的伤害。



总是被父母保护的宝宝,缺乏和同龄人交流、玩耍、游戏的机会,会让宝宝养成孤僻、脆弱、无法适应环境、不会处理人际关系的性格。很多上幼儿园后无法尽快适应,或总是不合群的宝宝,都是因为自理能力比较差,无法跟上其他小朋友的步伐,只能自己缩在角落里独立玩耍。究其原因,都是父母太过宠溺宝宝,使得他们缺乏融入社会的能力。



被父母过度溺爱、娇生惯养的宝宝,不仅生活自理能力很差,还会造成神经反射机能失调,从而降低大脑对环境的调节和控制能力。宝
宝学会的每一项本领,都是大脑对周围环境的条件反射能力,这种反射只能通过高级神经中枢——大脑皮层来完成。客观环境越复杂,反射机能就越强。如果父母为
宝宝人为创建了安全、舒适的特殊环境,使宝宝只能局限于衣来伸手饭来张口的下意识活动中,久而久之就会使大脑皮质的功能萎缩,甚至损害大脑神经功能。因为
饭来张口衣来伸手这些简单活动只需要大脑低级部位调节。

由此可见

爸爸妈妈要根据宝贝的年龄、特点和能力,适当地培养他们的生活自理能力。只有生活能够自理的人,才能在社会上立足,才能有良好的学习习惯,遇到困难才会勇于克服,才能在工作中独当一面。爸爸妈妈在培养宝宝的生活能力时,主要要做到:



培养宝宝独立生活的各种技能,让宝宝学会自己的事情自己做,能够独立管理自己的生活;



培养宝宝独立解决问题的能力,让他学会与他人相处的方法。







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