【飞行与火箭】系列之:走进熟悉又陌生的“Airmen”世界
【巴蓝思学院】本年度引进美国中小学通用的科学教材，开设STEAM（科学、科技、工程、艺术、数学）跨学科教育，这些课对孩子形成自学能力，成为一个lifelonglearner（终生学习者）吧。...
巴蓝思学院微信（请在上方点击关注“巴蓝思学院”），是一个线上分享教育硬事实，线下开设创新教育课的新型学习中心，我们联手诸如Green School和Alt School等国际著名新型学校，翻译并研发国际最前沿创新课程给中国学生，是他们学校教育不足的最完整补偿。这是公众号第323篇文章，本文作者是巴蓝思教育创始人邝其昌老师。
课程简介
巴蓝思STEAM科学课，
是巴蓝思学院在引进美国DSM（美国K12最大科学教育提供商）提供的课程基础上，
遵照美国K12共同核心课程标准（CCSS）以及国际PISA测试中对科学素养标准，
巴蓝思根据中国K12孩子能力特点，
团队翻译并且改进设计不同科学主题的创新课程项目。
Balance STEAM注重主题项目制、跨学科，让学生学习科学基本知识，同时也会涉及科技、工程、艺术、创新学科，着重培养创新思维、系统思维、团队协作精神、动手能力与沟通表达能力，最终使学生熟悉如何进行提问与自我驱动学习。
课程特色
动手实践+学员个性化报告+访谈
与传统的兴趣班最大的不同
老师使用的是探究式教学（Inquiry-Based Learning）
通过引导式引发孩子对项目制学习（Project-Based Learning）的兴趣
启发孩子通过思考不断对探究的项目进行发问
不断发问的孩子才是真正能解决问题的孩子
课堂上训练的是提问能力与解决问题的能力，
但那只是课程的三分之一，形成个性化报告，发现孩子真正优势，
与父母访谈，长期跟踪孩子的成长，这才是教育的真谛。
建议年龄
10岁-12岁
飞行与火箭系列之
走进熟悉又陌生的“Airmen”世界
你知道吗？
我们存在的地球上还有一个我们从未发现的世界
在这穹顶之下
我们都被这个世界包围起来
它给了我们生命所需要的养料
它让地球万物
充满生机地
顽强不息地
相互依存
我们亲切地管它叫
“Airmen”
Airmen 的世界里
有怎样新奇的东西
是与我们生活息息相关
但却是从来都不知道的呢
让我们一起走进这个世界吧
当年
莱特兄弟开着自己制造的“飞行一号”滑翔机
在北卡罗来纳州
开创性首次飞翔
他们是利用了什么原理让飞机能在空中飞翔的呢？
我将这个问题放进了脑海中
这让我想到了我们现代的飞机
莱特兄弟的飞机跟我们现代的飞机长得真不像
为什么会这样呢？
他们有什么区别吗？
好奇心促使我想探究这个问题
当年莱特兄弟是不是从某些方面得到想制造飞机的启发呢？
我从生活环境中寻找答案
飞机起飞
最大一个因素是【平衡】跟【推力】
或许还有【升力】
生活中平衡的东西有哪些？
跷跷板？
自行车？
独木桥？
建房子？
风筝？
......
生活中平衡的东西好多 无从下手啊
我还是通过google来了解一下莱特兄弟吧
通过了解了莱特兄弟的背景资料
我更疑惑了
那么什么是飞行呢？
飞行跟我们要探究【Airmen】世界有啥关系？
一些列的问题使我更理不清思路了
飞行&Airmen的关系是怎样的？
飞行的原理就像小鸟飞行
现代飞机的体型就像小鸟体型
都呈流线型
难道流线型有利于飞行？
飞行&流线型&Airmen三者的关系又是怎样的？
Airmen
我们中文名叫它空气先生吧
它的世界是个怎样的世界？
我们都被它包围着吗？
穹顶之下
就是空气 的世界吗？
说到空气
让我想到生活中经常会遇到有关空气的话题
周末，我在房间里玩电脑，妈妈都会跟我说
“出去走走吧，呼吸一下新鲜空气，不要老闷在家里”
我房间里的植物经常看起来无精打采的
妈妈都会建议我
“把植物放到阳台上去吧，吸收一下阳光跟空气才能健康啊”
我在想
我跟植物一样 都需要空气吗？
我在房间里面，因为空气不流通
植物在房间里面，因为空气不流通
......
所以
我们需要空气来维持我们的身体机能运作吗？
看不见、摸不着却一直存在的空气
我该如何才能知道你的存在呢？
看了下面这个简单的小实验就能知道啦
吹鼓气球就能看到
气球里面充满里空气
因为我们生活在空气的世界里
吸进去的是空气
吐出来的也是空气
解开封口
能感受到一股气流从气球里出来
我们虽然看不到它
但是将泄掉气的气球与充满空气的气球放在一根平衡木上
我们就能很明显地发现
有气体的一段明显要重很多
那说明
空气是有重量的
现在我知道了
空气无色无味
但是它有重量
只是很轻
就像拿一个充满气的气球一样重
空气能帮助有生命的生物维持正常的身体机能
但是我还是搞不懂
飞机与空气之间的关系
空气有重量
但是很轻呀
它怎么能产生强大的【推力】与【升力】
来帮助飞机起飞呢
还有
现代飞机与莱特兄弟的“飞机一号”完全不同啊
直升飞机跟我们旅行坐的商务机也不一样啊
所以飞机能飞上天还跟飞机的形状有关吗？
飞行&流线型&Airmen&飞机形状之间存在相互关系吗?
我的脑海里全都是疑问
我还想持续探究这些问题呢！
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4-7岁生命科学课：《从种子到植物》
4-7岁物理科学课：《我们是如何学习的》
8-9岁生命科学课：《人体奥秘》
8-9岁地球科学课：《天气观察》
10-12岁物理科学课：《飞行与火箭》
时间：2016年4月始地点：广州越秀区粤海大厦三楼报名：可在公众号留言咨询。
师徒制·导师介绍
“世界未来需要跨学科跨领域人才，K12的科学教育核心不是专业知识（研究生阶段才是），而是思维方式与多大程度让孩子看到可能性。科学课大量应该提问，假设，不是记忆答案，机器提供知识，人类提供问题。”
—— 邝其昌
点击二维码，回“创始人”，看详细介绍。
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—— 每篇深度原创，巴蓝思，教育者里面的教育者。
【巴蓝思学院】本年度引进美国中小学通用的科学教材，开设STEAM（科学、科技、工程、艺术、数学）跨学科教育，这些课对孩子形成自学能力，成为一个life long learner（终生学习者）都极为重要。
孩子们，让我们一起来成为一个终生学习者吧！
——邝其昌
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