家长为孩子择校 有几人站在了孩子的立场?
假如一所学校,仅仅关注的是学生的学科素养既“考分”,那他的办学理念就没有基于学生立场,也没有关注学生的终身发展,就是伪教育!不仅不能为孩子的成长提供帮助,甚至有可能在残害孩子。...
家长为孩子择校
有几人站在了孩子的立场?
这段时间,正进入学生择校报名的高峰时段,本人接触到了很多咨询小一、初一入学的家长,随着和家长聊天的深入,发现,家长的择校观念五花八门,千奇百怪,而且这些择校理由,都被家长说得貌似合情合理,但仔细一推敲,几乎没有一人是基于孩子的立场!
让我们来看看家长们的“主流”择校观:
- 离家近有的家长与孩子之间很“粘糊”,让孩子进入寄宿制学校,家长
- 条件好
- 收费低
- “学霸”多
- “特级”多
- “跟风”报不少家长择校,具有强烈的“中国式入学”特色,哪所学校报的
如上所述,不一而足!
这些择校观,都完全脱离了孩子立场的本身。
有的家长择校时,为了孩子能接受,就带着孩子去参观学校,让孩子去学校玩玩“滑滑梯”一类的游乐设施,让孩子在新奇感刺激下,“喜欢”这所学校,家长说:“这是孩子自己喜欢的,应该是基于孩子的立场了吧?”。不是,绝不是。
我们知道,孩子在学校期间的需求,一是安全与自由,二是核心素养的形成。
家长择校时,只有考察、了解到这所学校是否具有这样的办学理念和与之相匹配的课程、课堂体系,才能确认其办学思想是否是基于了学生立场。
我们这里简单地把学生的核心素养概括为“关乎学生终生发展的能力、习惯、情感、价值取向及学科素养”。明白了这一点,家长就可以注意了,假如一所学校,仅仅关注的是学生的学科素养既“考分”,那他的办学理念就没有基于学生立场,也没有关注学生的终身发展,就是伪教育!不仅不能为孩子的成长提供帮助,甚至有可能在残害孩子。
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