家长会祯旺乡吴宅村

祯旺乡小学流动家长会之吴宅村站

5月31日，祯旺乡小学“流动家长会”来到吴宅村站。吴宅村共有学生8人，其中5人是留守儿童。...

祯旺乡小学流动家长会之

吴宅村站

近日，祯旺乡小学召开了别开生面的家长会，以往都是家长来学校开家长会，而这一次学校将家长会开到了各个村里。

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祯旺乡小学地处青田县西北部，离县城大约56公里。全校学生大部分是留守儿童，父母不在身边，由爷爷奶奶或外公外婆照看，也有些孩子寄托在亲戚家里，以隔代教育与监护为主。这些孩子的生活习惯、学习习惯跟父母在身边的有较大差距。尽管老师们对留守的孩子特别关心，孩子们也很努力，但由于监护人文化水平不高，孩子在家里往往得不到正确的教育与帮助，有的家庭教育甚至处于放任自流状态。学校召开家长会，常因路途遥远或行动不便未能参加。因此，学校根据实际情况，决定实行家校互动的新模式——“流动家长会”，将家长会开到各个村里去，让留守儿童的家长在自己家门口就能参加家长会。

5月31日，祯旺乡小学“流动家长会”来到吴宅村站。吴宅村共有学生8人，其中5人是留守儿童。每次家长会都有一个主题，不同时期，不同阶段主题都不同，根据出现的问题或需要解决的问题而定主题。本次流动家长会以“教育从沟通开始，沟通从倾听开始”为主题，在观看了学校自制的《生态文化基地——祯旺乡小学》和《学生感恩教育》两个视频后，章小波校长以“教育，从沟通开始”为题作家长会专题发言。他从我们期望什么样的孩子，我们要做的教育，完美的家校合作三方面详细阐述了学校的教育理念和精髓。在家校互动环节，班主任和各学科老师一一解答了家长的疑问，共同探讨孩子教育的方法。家长会结束后，老师们分组对吴宅村学生进行了家访，在田间地头与家长们拉起家常，了解学生回家后情况。

经过几站的实践，流动家长会呈现三大特色：一是接地气，真正了解家长所需，为办人民满意的教育掌握第一手材料。二是真实了解学生及学生的家庭情况，为因材施教打下了基础。三是做到家校结合，家校共管，家校互动。

章小波校长说，“流动家长会”是该校进行家校共育的一种探索与尝试，是密切联系家长,增进家校关系，促进了家校双方对“和谐共育”的新认识，具有比较强的实效性和可操作性。接下去，“流动家长会”将作为该校一项常态化工作坚持下去，从而架起家校共育的又一座桥梁，全面提高农村学校教育质量，让学生们快乐健康地成长。