独家 中科院附属玉泉小学高峰：科学教育是为了提升学生的高级认知水平

编者按：由中国科学院大学培训中心主办，校长派、中国科学院附属玉泉小学协办的首届全国中小学科技教育创新发展论坛4月21日在中国科学院大学隆重举办，这是一场基础教育更新的思想盛宴，这是一场科学与教育的高端对话。...



编者按：

由中国科学院大学培训中心主办，校长派、中国科学院附属玉泉小学协办的首届全国中小学科技教育创新发展论坛4月21日在中国科学院大学隆重举办，这是一场基础教育更新的思想盛宴，这是一场科学与教育的高端对话。

中国科学院院陈凯先、北京中科科教发展基金秘书长葛勇、北京中科科教发展基金会竞赛管理中心主任谢文辉、中国教育学会科学教育分会理事长胡卫平等科教领域知名专家，以及来自北京、深圳、山东、湖南、湖北、河南、广东、甘肃等地的全国知名校长在论坛上进行了具有实践性和前瞻性的精彩分享。

4月22日，来自全国各地的知名校长走进中科院附属玉泉小学（以下简称“玉泉小学”），他们这一天有怎样的收获呢，让小编带您一览玉泉小学科技教育的奥秘！



8:30时，来自全国的科技创新校校长来到玉泉小学，受到玉泉小学老师们的热烈接待！

同学们已经准备好啦，这节课会有哪些惊喜呢？

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水果发电是真的吗？





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用一瓣苹果、一根铝线、一根铜线和电流器连接，能听到小喇叭传出声音吗？





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是不是导线太短了呢？老师们也参与进来一起探究！



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水果果然能发电，我们是这样做到的！



中国科学院附属玉泉小学校长高峰介绍了玉泉小学传承的优秀历史和文化，并为与会嘉宾分享了玉泉小学具有特色的课程纲要。

高峰校长说，玉泉小学提出“幸福教育”，培养“德如玉、智如泉”的玉泉学子，让每一个孩子拥有幸福人生。我们必须回到“德如玉、智如泉”这么一个概念。学校以“创造和打磨出‘玉和泉’的教育”为使命。“玉和泉”的教育，就是关注到每一个学生的教育，关注差距，尊重差异，让每一个学生走上最适合自己的发展路径——让问题学生变成正常学生，让正常学生变成优秀学生，让优秀学生变成大器学生。

我们反对把学校目标定为：把学生培养成领袖任务，我觉得这种提法是有违教育规律的。我们的孩子有领袖，但并不是所有人都是领袖。还有开出租车的、打扫卫生的、倒垃圾的，如果孩子从我们学校毕业后，把出租车开得更好，把地扫得更干净，就已经足够了。



玉泉小学科学教研室主任陈友刚做了科学课程上的一些教学上的应用以及科学社团发展历程的介绍。（注：本次论坛更多详细内容，校长派将在公众号陆续更新，敬请期待）| 作者：王晓霞

| 摄影：季   鑫

| 来源：校长派

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