【原创】《宝宝牛顿力学》亲子阅读方法分享 语音汇总及笔录

宝宝力学亲子阅读方法分享。用生动有趣的生活实例帮助儿童初步朦胧认识晦涩的物理知识！...



本文是对于2016年5月31日青青妈在亲友群里对于标题所示绘本的阅读过程的语音分享汇总和笔录。本文及本文所基于的语音分享来源均为青青妈辛勤原创，如果需要转载请注明出处。

您可以选择点击播放下面的阅读分享语音汇总，或者阅读之后的笔录部分。

语音汇总和笔录的不同之处在于，语音包含两部分内容，第一部分为青青妈对于这本书亲子阅读过程的分享，包含很多实例以帮助孩子理解。这部分同笔录内容一致。而语音的第二部分，即自14分钟起对于《宝宝牛顿力学》这本书的中英文通读，这部分在笔录中被略去。此部分目的是提供给需要提前准备英语发音的家长朋友们参考使用。

青草地绘本群聊里的大小朋友们大家好，我是青青妈妈，我有一个女儿叫青青现在4岁半，我们俩都十分享受每日的亲子阅读时光。

前段时间和群里的妈妈们一起购入了一套今年较火热的宝宝物理学启蒙书。它的火热是由于脸书（facebook)总裁扎克伯格在网上展示他给刚出生的女儿读这些书引起的。后来这套书引进到中国后也得到了很多家长的认可，这是因为它用简单清晰，色彩鲜明的图片和文字，向孩子描述世界的基本运行规律，既物理学知识。我们为孩子读这本书的目的不是让孩子将来做物理学家，而是在共享美好亲子时光的同时，向孩子介绍一个有趣，朦胧，充满吸引力的科学世界。当然，也说不定，你身边那个宝贝就是将来能破解更高一级物理学密码的那个人哦。

下面开始本次分享的主要内容。这套书总共6本，本次我选择了个人认为孩子最容易结合生活中的现象来理解的一本入手，《宝宝的牛顿力学》（Newtonian Physics for Babies)。本次分享分两部分进行，第一部分是我个人对这本书的阅读方法的分享，在第二部分我会用中英文通读一遍这本书，以备群里需要的妈妈们参考。在开始之前要说的是，本次分享的目的当然是抛砖引玉，十分欢迎各位亲友妈妈们在群里分享自己的阅读方法，让我们在做妈妈的道路上共同进步。

现在开始第一部分。（紫色字体为绘本原文内容）

（小实验）备好两个大小不同的球。在开始阅读前呢，做一个小实验，拿起任意一个球，跟孩子讲今天我们要读一本好玩的书，发现一个秘密！你猜猜看妈妈一松手，这个球会怎么样？对啦，会掉下去，那你想过为什么吗？这本书会告诉你原因！

《宝宝的牛顿力学》Newtonian Physics for Babies，牛顿是约280多年前的一个英国人，非常有名的数学家，物理学家和自然哲学家。他像你一样非常爱读书，还爱思考。这本书的作者呢是克里斯·费利，翻到最后面可以看到他的照片，他有三个孩子，也是一个数学家和物理学家。

This is a ball. 这是一个球。This ball feels the force of gravity. 这个球受到了重力。The force of gravity pulls the ball down.重力把球往下拉。This ball is on the ground 这个球在地面上。 Page 1-4
哦，我刚才拿那个球一松手它就掉到了地面上，是因为它受到了重力。嗯，原来如此（短暂停顿一下让孩子消化）。但是你看现在那个球为什么到了地上就不继续向下了，而是停在那里不动了呢？难道它不再受到重力了吗，这是为什么了？我们看看下面是不是有答案。

It still feels the force of gravuty. 它仍然受到重力。But it also feels the force of the ground. 它还受到地面的支持力。The force of the ground equals the force of gravity. 地面的支持力等于重力。The net force on the ball is zero. 球上的合力为零。It does not change its motion. 它不会改变运动状态。Page 5-9



噢，原来啊球还是会受到重力，它之所以看上去不动了，是因为除了重力，它还受到了支持力。

在读到这儿的时候呢我们会发现有两个概念，这两个概念是需要家长们提前做功课或者提前复习的两个概念。一个是合力，一个是合力为零。

合力是指（我做功课了：D）：所有作用力在一个物体上产生的共同作用力，或者说作用在一个物体上所有的力产生的总的效果，英语叫net force,或者叫total force。英语好的朋友们是不是觉得英语更好理解一些，net force, total force, 我是这么觉得。

第二个概念是合力为零，物体受到2个或者多个力时，通过力的合成与分解，使得受力达到平衡，力互相抵消。简单说就是所有力都扯平了。有时候人们说合力为零是指物体在没有受到力的作用的时候，物体不受力的时候。

上面这部分有关概念的内容是我们家长需要提前做功课来了解或者复习的概念，那我们给孩子讲的话就不这么讲了。太复杂了，他/她理解不了可能就不愿意继续听了。给孩子讲的话，我们可以例举啊。你看刚才那个球，嗯，它掉在地上就不再动了是因为它同时受到了2个力，这两个力呢互相抵消了，都扯平了所以它不动了。（此处例举）我们再举一个例子，比如说妈妈把这本书放在桌子上，桌子给它的支撑力/支持力和这本书本身的重力合力为零了，所以书放在桌子上他不会动。（最后这半句话和下面的两句话，语音汇总里面漏掉了，没录上。）

Newton's first law牛顿第一定律。（我们往后翻页给孩子看）宝贝你看，有1，2，3三个红色数字，说的是牛顿的三个定律。牛顿的这三条定律被认为是有关力学的最重要的理论，所以讲到力学人们就说牛顿力学。

If an object has zero net force, it does not change its motion. 如果物体受到的合力为零，它不会改变运动状态。（重复例举）如果这本书放在这儿，它就不动了，它的合力为零了，静止的了。This ball does have a net force.这个球受到的合力不为零。It does change its motion. 它会改变运动状态。 It accelerates. 它加速了！Page 10-12


（此处例举）你看刚才这个球，我们踢它一脚，它就跑掉了，因为我们又给了它一个力，它的合力不为零，它加速啦，跑啦！

This ball has mass. 球有质量。More mass. 质量大。Less mass. 质量小。Page 13-14


（此处例举）这时候我们就可以把之前准备好的一大一小的两个球呢，放在一起，给孩子看，你看这是质量大的那个球，这个是质量小的那个球。

这里有一个概念，可能孩子不会提问，有的家长可能会想要问。就是有关Mass，Mass怎么被翻译成了“质量”呢？怎么不是“quality”呢？Mass，在物理学上就是组成一个物体的量，有的地方把这个词翻译称过了重量。而"quality"这个词呢应该更准确的可以翻译成"品质"，据说在台湾，人们说这个东西的质量好不好，会说这个的”品质“好或者坏。所以说，quality,指的是这个东西的价值。而在物理学上说，一个东西的质量就是用mass这个词。

Newton's second law 牛顿第二定律

The net force is equal to mass times acceleration.合力等于质量乘以加速度。

The net force is equal to mass times acceleration.合力等于质量乘以加速度。

More mass. 质量大。Less force. 重力越大。Less mass. 质量小。Less force. 重力越小。



（此处例举）讲到这儿给孩子例举呢，可以让孩子想象，比如说妈妈手里有两个球，一个是铅球，或者大铁球，一个是小皮球。妈妈左手拿一个，右手拿一个，我同时呢松手，让它们掉到地上。你猜猜看哪个球砸的坑更大呢？肯定是更重的那个球。这个例子呢就是讲，这个铁球它的质量大，所以它受到的重力也大，这个小皮球，它的质量小，所以它受到的重力也越小。重力大的铁球给地面的力量大，它砸的坑就大。重力小的皮球给地面的力量小，它砸的坑就小。讲到这儿，要鸣谢一下群里的朵朵妈，这个例子是她给的。她可是一直以来的大学霸呢。

The force of the ground always equals the force of gravity. 地面的支持力总是等于重力。Newton's third law牛顿第三定律。For every force, there is an equal fore in the opposite direction. 每个力都有一个与它大小相等，方向相反的反作用力。Page 19-20

（此处例举）讲牛顿第三定律，我想起小时候我和同学们经常开的玩笑。一个同学打同学一拳头，同学说，啊，好疼啊，这个同学会说，啊我也好疼啊，因为每一个力都有一个与它大小相等方向相反的反作用力啊。当然，这是一个玩笑，因为你打在不同部位，感受是不一样的。我们在给孩子讲牛顿第三定律的时候，就可以和他/她做个小实验。宝贝你把你的小受攥起来成拳头，和妈妈的拳头（用相等的速度和距离）对打一下，哎呀，妈妈好疼啊，你疼吗？他/她应该会说，嗯，我也有点疼。就可以解释给他/她听，这是因为，每个里都有一个与它大小相等，方向相反的反作用力。也欢迎妈妈们，提供一些别的例子？！

讲到这，哇，我们已经讲完了，1，2，3.指着第22页有红色的三个数字，说牛顿的三条定律我们都明白了（可以和孩子快速总结一下，如果他/她还有兴趣。如果孩子没兴趣，就不总结了，绘本是需要重复反复阅读的，这次也许没明白，下次再读他/她就明白了）。现在你就是小牛顿了。

Now you know Newton's laws. With Newton's three laws. 有了牛顿三定律。You can do many cool things. 你就可以做许多非常酷的事儿了哦！(比如说）You can predict where your ball will land.你可以预测你的球将会落在哪儿。Or even go to the moon. 甚至可以蹬上月球。Page 21-24



以上部分就是我个人对这本书阅读方法过程的一个介绍，希望能有帮助。也希望能像我开始说的抛砖引玉，引发大家思考更好的方法，以及对于这一套里其他5本的阅读方法。欢迎大家在群里分享，不见得你需要准备的是一个完整的课程，可以是对部分内容的分享和讨论。

下面是第二部分，我通读一遍这本书。谢谢！

（略）

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