思颐游学记丨圣陶学校（一）_【思颐悟课改丨思颐游学记】

2016年6月13日，星期一，是思颐来到圣陶学校的第一天。很荣幸！很荣幸！很荣幸！这一整天的都由76岁的王天...

2016年6月13日，星期一，是思颐来到圣陶学校的第一天。

很荣幸！很荣幸！很荣幸！这一整天的都由76岁的王天民校长陪着思颐转校园，转课堂，看他老人家亲自上课，聆听他对思颐真切的教诲和精心的指导。当这位老先生得知思颐的游学初衷后，马上要帮思颐建立一本通关笔记，甚至直接告诉他的助手买回来由圣陶学校送给思颐。

他老人家对思颐说：我来帮你建通关笔记，这是对你的人生有很大纪念意义的。以后再去游学的地方就请那所游学的学校给你盖一个公章，再请董事长给你盖一个私章，再留下一张合影。如果机缘巧合可以遇见当地的名人，也要如此。这个本子要记录你认为重要的时刻、事件和感悟，当你结束后，这个本子就是你极为珍贵的历程。孩子，之前错过的就错过了，之前咱爷俩没遇上，今天起就把这里当做第一站，我把这第一站要建立的都帮你建好。来，咱俩先合个影······

思颐刚开始见面时叫他王校长，然后和那里的孩子一起叫他老人家王爷爷，思颐也欢喜着叫他老人家王爷爷······

今天的一天，思颐脑海里只被一个问题死死的缠绕着，一直在努力思考着！

那就是为什么这里幼儿园的孩子可以学习初一的内容？

为什么一年级的孩子可以学习初三的内容？

这究竟是为什么？为什么？为什么？

经过一整天的思考，思颐有了以下这些不成熟的答案，和王爷爷汇报请教后，又进行了深入的思考，才敢把思颐肤浅的答案写出来，不当之处，还请各位批评指正。

今天的一上午，思颐都在惊奇，感叹，叹为观止和不可思议中度过的！满脑子都是这怎么可能？这是为什么？大脑一直在不停的转动，连新陈代谢都被抑制了。闵哥哥告诉我定能生慧，在努力的安静下来以后，终于渐渐明朗。

思颐现在认为圣陶神奇但也不神奇，原因有以下几点：

1、这里所谓的神奇，只是超越了现代人“自我”的认知的常规，且这个“自我”思颐并不认为是“真自我”“原生态的自我”而是经过了“工厂”加工后的“自我”，即使这个“自我”是现代人可能认为的“雕琢”，但“雕琢”后的自我反而是最大程度化的失去了自我。

2、我们之所以认为圣陶神奇，是认为圣陶已经超越了我们本身对事物的认知规律，圣陶在打破我们对过往经验的认知！当这种认知不符合于我们的“过往经验”时，我们就会为其扣上不同的帽子，其实“道”本身就是“道”的本身，其余的美名为装饰的帽子其实是我们的一厢情愿。

3、思颐个人思考，我们所认为的“常规”我们所认为的“认知”就是一定合理的吗？不一定！谁敢说已知经验就一定是百分百对的？更何况，这种“常规”“认知”本身有时是不合理的，且我们所认为的常规知识符合自己的认知的，所以一旦超越了的原有的认知我们就会认为是所谓的神奇。

4、思颐认为，并且这种所谓被认知的“神奇“本身就是不合理的，是你主观意识强加的，是你未曾经历过。这本身就是一种“不平等”的关系，我们在以主观经验和既往经验判断身边的事物，这些经验性的判断也就在代替孩子们体会的过程。甚至是剥夺新的感知和新的创造！

5、思颐甚至认为，是一种以”先”“生”出来的的“优势”和自己、和大众所认可的一种感知方式在代替别人的感知，神奇和不神奇的这一把尺子的标准在哪里？什么样的标准才是对的标准？谁的标准是对的标准？

当尺子都出现了问题那么所预期的的神奇还是否准确？在这里，思颐突然想起来了一个词汇叫做“根性”。诚然，每个人的根性都是不尽相同的，那么当一切都依赖于“已知经验”后，一定会破坏人的根性！而当人的“根性”被开始破坏后，这会是教育的灾难。

6、这里所谓的神奇是在用教材和已知规律来进行衡量的，而不是用“道”来衡量的。思颐在第四节听王爷爷上课时突然间有种醍醐灌顶的感觉！思颐对王爷爷说：我突然有点懂了，您听听对还是不对。当别人都说神奇的时候，会首先让思维停留在一个一年级孩子怎么可能学会初三的内容？

那么思颐想问：这应该是一年级到初三的教材先深入为主了，那么是谁来规定这个教材就应该小学一年级学，这个教材就应该初中三年级学？规定教材时本身就是在用已知经验进行了限定！而我们因为这种限定和思维的“被固化”所以一旦谁能够打破我们就认为是神奇！

实际上神奇吗？思颐现在感觉一点也不神奇，不但不神奇还很简单，没有比这更简单的了！什么叫做初三的内容？书本规定是初三的内容就一定是“道”的初三的内容吗？不见得吧！也就是说为什么我们觉得小学一年级的孩子学习初三的内容神奇，是因为“此初三内容”真的“非道”的“初三内容”。

换句话说：在道的层次上，小学一年级的孩子就应该会“非道”初三的内容！这是“本来”，这是“天性”这是“道法自然”这是在“明究竟”。这本就是小学一年级的应该孩子会的！只不过因为我们自己认为的“内容知识分配”后绑架了我们自己的主观思考，所以我们才会认为神奇！

就像王爷爷他自己说的，我一点都不认为我有什么神奇的，我很简单，我很普通，普通的不能再普通了。现在思颐也同样认为，圣陶不神奇，王爷爷也不神奇，事情本来就应该是这个样子的，有什么神奇的？

思颐小悟：把颠倒过来的事情在颠倒回去，这就是“道”，而一些人在把“道”正颠倒了，所以就不明究竟了。其实道本身就是道的本身，其余的美名为装饰的帽子其实是我们的一厢情愿。

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