走进“五三一”与“翻转课堂”相融合的智慧课堂

2016年10月14日上午，洛阳市教育局中小学教研室和洛阳晚报联合举办的智慧课堂巡礼活动走进东升二中，参与听...

2016年10月14日上午，洛阳市教育局中小学教研室和洛阳晚报联合举办的智慧课堂巡礼活动走进东升二中，参与听课的有洛阳市第五中学、洛阳市59中学、洛阳市第八中学、实验中学等多名校长和老师参加。

本期智慧课堂展示的课程有翻转课堂班老师徐龙飞的数学课和卢曼丽老师的语文课，这两节课成功的将东升二中的“五三一”课改模式与“翻转课堂”融合在一起，令听课的老师耳目一新。徐龙飞老师的数学课《单项式》和卢曼丽老师的语文课《论语》都给听课的领导、老师留下了深刻的印象。课后由东升二中胡承勇校长为本次活动致辞，曹华副校长针对“五三一”教学模式和“翻转课堂”教学模式的融合进行解读，洛阳市语文兼职教研员王屹青老师和数学兼职教研员李梅老师以及北京四中网校驻东升二中教研员车宝萍老师、各校校长进行评课和研讨。数学课堂，徐龙飞老师的课程分为七个环节。分别为：展示并点评课前网上任务完成情况、学习目标、巩固提升、精讲点拨、交流展示、拓展练习、总结评价。课堂上同学们积极发言，小组积极讨论，分工合作，上台展示，做到了动静结合。徐老师不停对学生进行鼓励，增加学生们的自信心，所以说徐老师在课堂上就是点灯的作用，点燃了学生的激励之灯。卢老师的课堂通过精讲点拨和交流展示环节生动有趣，层层递进。学生们通过课前预习在课堂上积极发言，踊跃参与，同时课堂通过《论语》的讲解让学生懂得做人的道理，所以说不单一是教孩子们知识，更是教孩子们学会做人。



随后徐龙飞老师向大家介绍了自己课堂的设计，解读了“五三一”和“翻转课堂”相融合的课堂模式。讲解了课前利用四中网校平台发布的学习任务，以及学生的完成情况，使大家明白老师是如何做到了“先学后教”和“以学定教”。



东升二中胡承勇校长讲到：“我们要借力发展和借智发展同北京四中网校教育信息化教研院进行合作，它是教育资源非常丰富的平台”。曹华副校长讲到：“成人比成才更重要，培养学生要从课程到课堂，从课内到课外，一切为学生的终身发展奠定基础”。洛阳市初中数学兼职教研员李梅老师评到：“徐老师的课程完全体现了以学生为主体的新课改理念。课前任务点评，有布置就有落实，同时从引入到讲解，从反馈到总结，行云流水，一气呵成”。



四中网校驻东升二中教研员车宝萍老师对徐老师的课堂做了解读并点评：“徐老师的课堂完全体现了翻转课堂的理念，学生为主体，老师为主导。知识学习在课前，内化吸收在课上。先学后教，以学定教。在这节课程中，徐老师不仅是一名老师，更是一名导师。短期内徐老师在课堂上教学生们方法，培养他们习惯，锻炼他们能力，长期来说是教学生进入高中，进入大学，进入社会的为人处事，处理问题和自我发展，合作共赢的能力。所以说，在这样的课堂上是教孩子三年，管用三十年，为孩子们的终身发展奠定基础”。



本次智慧课堂走进东升二中，让我们真切的感受到“翻转课堂”与“五三一”课改模式相融合的魅力，相信洛阳市东升二中的课改会越来越好！

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