鄙夫孔子空空如也

论语五分钟鄙夫问我空空如也没有难以解决的问题，只有难以转变的态度

论语五分钟，人生基本功。王大千先生带您一起感悟“一本正经”的魅力和价值。...

讲授人：中国孔子基金会理事长、秘书长王大千

可以说，任何形式的学习都是一个求知的过程。人们之所以需要求取新的知识，其原因就在于，几乎任何人都不是“生而知之”者，反之，任何人也难以声言自己是“全知全能”者。

在这个世界上，能够称得上“十全十美”的，恐怕只有圣人了。上帝且不说，佛陀也暂且不论，就说咱们的圣人孔子吧，已经明确表示自己不是生而知之者，只是一位孜孜不倦的学习者，其亦有所不知。且听孔子如何说。

子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也；我叩其两端而竭焉。”

这里，孔子谦称自己“无知”，即有所不知，并举例说，曾有一位鄙夫（地位比孔子低很多，可理解为没有文化的粗鄙之人，或今世所谓的“大老粗”）问孔子一个问题，感到空空如也，无言以对。这时，人们本可以说，“我不知道，您还是另请高明吧！”，然而，孔子诲人不倦，自己的求知欲也很强，于是就同这位鄙夫一同分析问题的来龙去脉，从事物发展的两个“极端”来探求，直到把这个问题分析的很透彻了，即“叩其两端而竭”。

在公司或各类社会组织中，人们每一天的工作其实就是在不断的解决问题，然而，可惜的是，有权力、有“资格”或有机会解答问题的人并非全知全能者，他们自身也有局限和缺点，也有很多不知之处，甚至其自身就很无知，如果自身的德行不好，而又刚愎自用，则难以服众，更难以有效的解答或处理其自身或其团队所面临的问题，这样的状况很糟糕，很难产生令人满意的绩效。

反之，如果负责解决问题的人能够像孔子这样，放下身段，不耻下问，同时，能够耐着性子与同仁静下心来分析问题的成因、发展及可能带来的后果，通过这样的分析和讨论，其实答案也就会“水落石出”。