理想学堂语文之星2我就这样成长——刘言（理想学堂2班）

后来有人问我：你为什么能长成南瓜。我记得我是这样回答的：因为我的背后有一双隐形的翅膀，它们是爱和坚强。...

编者按：

培根说，读书足以怡情，足以博采，足以成才，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩；凡有所学，皆成性格。

阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。在三鑫理想学堂语文学科分为习字、口语、阅读、写作四个模块，实行教育内容模块化，教师模块化。遵循“人文语文分科”的教育思想，三鑫理想学堂淡化教材内容分析，着眼于言语实践，每册的单元精选重点课文教育，先做减法，然后做加法：根据教材的单元模块化，每天习字，每天读品，每周金句诵读，每个模块补充群文对比阅读，每周的阅读交流分享会等，构建起优良的读写生态。

除此外，特聘作家型语文老师诊断学生读写素养，个性化辅导学生作文。

在海量阅读和个性化指导下部分同学的写作水平已经崭露头角，写作之星冉冉升起。下面我们欣赏语文学科之星刘言的精彩佳作。

我，只是一粒小小的南瓜籽。离开了妈妈的怀抱。和风不了将我托起，轻轻地，慢慢地。听着小溪叮咚，鸟儿欢笑，我学会了飞翔。

我降落在了一片草地上，四周全是矮矮的小草，小小的，却那么有生机。我渴望像小草那般生长，也渴望像大树那般雄壮。“这是谁的野种，长得这么丑陋。”一个刻薄的声音嘲讽道，“我要吃了它”。我害怕地闭上了眼睛，等待恐怖的时刻到来。……咦？怎么没声音了？睁开眼，却见前方站着一个人。他惊奇地注视着我，缓缓地朝我走来，小心翼翼地将我拾起，视如珍宝地把我带走了。

我被带到了他的菜地里，在这里安居乐业。在这里我认识了一位和我一样的南瓜籽，我们成为了很好的朋友。谈话中，我才知道，带我来这里的是农夫老温。每天，我们都在阳光小春的温柔抚摸里醒来，雨水远红的清凉的滋润里沐浴……我非常感谢农夫老温、阳光小春等一群善良的朋友对我们的悉心照料。

可是，好景并不长，朋友因病离开了我，他走前对我说的最后一句话是：“你要加油，长成一个大南瓜，我……”从此以后，我就更加努力地生长，在阳光与雨露中深深扎根。我，已经穿上了绿色的轻衣。

可是，菜地里来了一群新的伙伴——洋葱、萝卜和西红柿。他们横行霸道，为所欲为。一天，萝卜问我：“你是个什么东西？”“南瓜。”“哈哈哈……你们听见了吗？他要长成南瓜！简直痴心妄想！”他们狂妄且轻蔑地大笑着。我很愤怒。可我想起了朋友对我说的话，就不说话了，默默地生长着……

一年一度的果王大赛就要开始了。每位选手都兴奋不停，叽叽查查地讨论着。到了晚上，仍旧热闹非凡。月光轻轻落下，给大地披上一件轻纱。我静静地在一边，望着静静的月牙，静静地想着，静静地入睡了。在梦中，我微微地露出了笑容。

第二天，农夫老温作为评委欣赏着选手们优美的身姿。他赞美着，却始终没有做出选择。我默默地站在最后一排，农夫老温见到我，眼前忽然一亮。他看着我，赞叹不已。“太完美了！太完美了！！”我看着自己，金黄的身体，嫩绿的头发，这真的是我吗？最后，我成功当选果王。蝴蝶雅、鸟儿莹欢呼雀跃，洋葱、萝卜和西红柿低下了头。

我没有那么激动，只是看向远方：朋友，你还好吗？

从一粒南瓜籽长成一个南瓜，经历了挫折，克服了困难，学会了飞翔和忍耐，收获了真情，这就是成长。

我就这样成长。

后来有人问我：你为什么能长成南瓜。我记得我是这样回答的：因为我的背后有一双隐形的翅膀，它们是爱和坚强。

——后记

作者：三鑫理想学堂2班   刘言

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