理想学堂语文之星8魔法南瓜——孙晨悦（理想学堂1班）

洋葱、萝卜和西红柿，不相信世界上有南瓜这种东西，南瓜听了不说话，默默地生长着。...

理想学堂语文之星8|魔法南瓜——孙晨悦（理想学堂1班）

编者按：

培根说，读书足以怡情，足以博采，足以成才，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩；凡有所学，皆成性格。

阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。在三鑫理想学堂语文学科分为习字、口语、阅读、写作四个模块，实行教育内容模块化，教师模块化。遵循“人文语文分科”的教育思想，三鑫理想学堂淡化教材内容分析，着眼于言语实践，每册的单元精选重点课文教育，先做减法，然后做加法：根据教材的单元模块化，每天习字，每天读品，每周金句诵读，每个模块补充群文对比阅读，每周的阅读交流分享会等，构建起优良的读写生态。

除此外，特聘作家型语文老师诊断学生读写素养，个性化辅导学生作文。

在海量阅读和个性化指导下部分同学的写作水平已经崭露头角，写作之星冉冉升起。下面我们欣赏语文学科之星孙晨悦的精彩佳作。

魔法南瓜

洋葱、萝卜和西红柿，不相信世界上有南瓜这种东西，南瓜听了不说话，默默地生长着。

-----题记

理想小镇一年一度的植物节就要开始了，人们都开始准备着自己参赛的各种植物，一位农夫选择了一批最饱满的南瓜种子，种植在自己开垦的土地上，农夫擦擦饱经风霜的脸上的汗水，欣喜地期盼这批南瓜能够在他辛勤的劳作下长出丰硕的果实。

南瓜种子种下后，农夫每天早上起床浇灌，但过了好久好久才发现南瓜籽发芽了，一根根小苗从土里头钻出来，嫩嫩的、绿绿的，南瓜苗长得非常慢，但也在默默地长高着，南瓜叶很像一把小扇子，有大也有小。这时，离植物节的日子越来越近了，农夫更加勤快浇水了，但他发现南瓜单单吸收水份是比较难成长为粗藤大叶的南瓜藤的，就更不能结出硕大的南瓜了。农夫心想，要为南瓜苗添加一些与众不同的肥料，也许就能够结出小镇上最大最耀眼的南瓜，但他一时半会还没有找到合适的肥料。

于是，农夫把南瓜苗当成自己的孩子一样，每次浇灌或者夜晚乘凉的时候，就会和南瓜苗聊天，谈谈每天遇到的人和事，做过了什么。有一次，隔壁的邻居摔倒了，腿受伤不能动弹，邻居家里没有亲人在身边，农夫便照顾起了这个邻居，为邻居送去饭菜，帮他干农活，农夫说当他人遇到困难的时候要尽力地帮助他。南瓜苗听了，随风摇曳着，仿佛听懂了似的，连连点头。第二天，农夫发现，南瓜苗长藤了，南瓜藤弯弯曲曲的，在地上连成了一片，它身上开出了许多艳丽的小黄花，花像喇叭，里面包着小小的黄黄的嫩嫩的花蕊，漂亮极了。一夜之间，南瓜竟然一下子长了不少，农夫感到百思不得其解，因为离植物节的时间更近了，他下定决心，要更加努力辛勤工作，农夫没有多想，还是继续他一天忙碌的工作。

植物节只有两天了，农夫依旧在夜里来到了南瓜地里，看着仍未结果的南瓜藤，心里有些失落，心想，应该参加不了今年的植物节了，但农夫没有抱怨，依然与南瓜藤聊天，说到了有一年闹饥荒，当时农夫家也并不富裕，但听说村里的其他人饿得揭不开锅，他把家里不多的粮食也送了过去，自己也饿了几天，最后在人们的共同努力下，理想小镇终于熬过了困难时期。因此植物节由此而来，为了庆祝人们辛苦耕作而取得丰收的成果。所以做人一定要善良，心怀感恩之心，才会有更美好的未来。南瓜藤听了，平静地望着农夫，默默地生长着。

次日，南瓜藤上居然结满了绿绿的小南瓜，农夫惊讶极了，但植物节就在今晚，唉呀，还是来不及了，农夫叹了一口气，有气无力地走在小镇的路上，看到还在辛勤工作的人们，农夫热情地向他们打招呼，可是他们却忙于准备今晚的植物节，没有抬头理会农夫。农夫更加沮丧了，回到南瓜田，看着未长大的小南瓜，又开始诉说了起来：“”虽然你们长得慢，但我不怪你们，依然每天给你们灌溉，希望你们能够慢慢地长大，总有一天会结出最大最耀眼的南瓜。”这时候，不远处响起了巨大的敲鼓声“我们的植物节大赛正式开始，请大家秀出最美的瓜果吧！”农夫刚想起身离去，“咻…”什么声音，一根瓜藤缠住了农夫的脚，他感到疑惑可却挣脱不开，“嘭！嘭！嘭！”南瓜们突然像施了魔法一般越长越大，身旁的南瓜金灿的刺眼，大得遮住了月亮，似乎替代了太阳，人们的目光全被吸引了过来，南瓜硕大而金灿灿的，农夫若有所思的看着耀眼的南瓜，一下子全都明白了：在这个魔法节日里，植物是需要特殊的肥料来播种，助人为乐、善良、感恩、慷慨、同情……才能使人们的心灵强大起来，这才能得以南瓜的生长。

理想学堂的小南瓜们正在默默地生长中，他们一定会让洋葱、萝卜和西红柿刮目相看的。

作者：三鑫理想学堂1班孙晨悦