注重课堂实效，夯实教学常规，狠抓习惯养成 ——莱芜市实验小学召开新学期期中检测教学质量分析会

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新学期期中检测过后，为进一步查找教学工作中的问题和不足，明确方向，制定措施，提高教学效益，2016年11月16日周三半日教研活动时间，实验小学全体语文、数学、英语、科学、品德与社会教师以年级学科教研组为单位召开了期中检测质量分析研讨会。学校副校长公长青深入到一年级数学教研组参加研讨活动并与老师们分享了自己的意见和建议，教导处、教科室各级部主任组织主持了会议，中层以上学科教师积极参加教研活动并与老师们交流了自己在教学中的具体做法及建议。

研讨会上，各学科教师各抒己见，首先针对自己班的本次检测情况认真查摆了学生在学习及解题过程中存在的问题，然后逐个环节进行了具体分析，一起讨论出错原因，并结合一些存在的共性问题详细交流了适合自己班情的补救措施。

在一年级数学教研组，副校长公长青在认真聆听了各位教师的质量分析发言后，肯定了老师们工作中的勤奋刻苦及任劳任怨的良好态度，尤其是老师们能站在学生的角度，从实际问题出发，就考试中及平时课堂教学中发现的问题进行了认真分析，并交流了自己今后的努力方向及改进措施，认为老师们查找问题准确，分析问题到位，补救措施可行，并希望能切实将大家的好办法好举措互相借鉴、彼此学习、共同进步。公校长说，一年级年轻数学教师居多，但每一个人都工作认真扎实，满腔热情，善于学习，班级管理有序，课堂教学有效；老教师教学经验丰富，在具体工作中经常对年轻教师予以指导帮助，发回了很好的传、帮、带及示范带头作用。针对数学教学，公校长强调，一定要切实转变教学方式，注重培养学生良好学习习惯，教会学生学习的方法、思考的方法、读题的方法、审题解题的方法等，要将课堂教学与知识点的训练、生活经验的积累相结合，切实加强学生基本计算能力、数学阅读能力、数学思维能力等基本数学能力的训练；要狠抓课堂教学主阵地不放松，调控好课堂秩序，做到精讲多练；要加强试卷题型研究，将知识进行归类训练，对重要的知识点、难点、易错点要进行二次达标；要进一步加强学生的缜密思维训练，做到审题做题认真、细致、耐心；要强调书写的规范性及卷面答题排列布局的合理性、美观性，向细微之处要成绩；要进一步关注学困生的转化，善于发现他们的闪光点，与家长多沟通交流，帮助学困生不断树立学习信心。

本次教学质量分析会既是对新学期教学效果诊断的信息反馈，更是进一步改进完善工作、提高教学质量的重要手段。活动中，老师们踊跃发言，不空谈，不妄谈，不乱谈，每一个人都结合实际，实事求是，实实在在地查找问题、分析问题，寻求对策，大家都认为这样的教研活动接地气，聚人气，鼓士气，有实效。分析会的召开，使老师们进一步增强了集体荣誉感、责任感和使命感，让大家进一步明确了今后教学工作的重点，理顺了工作思路，总结了教学的不足，互相汲取了很多宝贵经验，树立了牢固的质量意识，必将对全面提升学生学业成绩起到积极推动作用。

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