一生的經典教育計畫-連載6

第三階段：少年養志——人生目標的確立...

如果孩子從小就進行了系統的經典薰修，進入了青少年時期，還可以把經典的範圍更擴大一些。比如，可研讀或誦讀《紅樓夢》、唐詩宋詞、《史記》、《資治通鑒》等，這樣一來，其未來的成就會有更多發展的空間。如果能把更廣大範圍內的經典也攻讀了下來——可根據自身的實際，一門深入地在整個學生時代，酌情選擇以上經典中的一二部進行研讀——除了能極大地豐富自己的課餘生活外，還能有效地幫助自己提高各科的學習成績。2001高考獲得作文滿分的，是一篇用文言文所寫的《赤兔之死》。作者蔣昕捷在初高中時期特別愛誦讀經典，尤其喜愛《三國演義》，他酷愛文中描寫的那個猛將如雲、謀事如雨的時代，因此，讀了至少三四十遍，很多章節都能熟讀成誦。因此，他考上大學就是一件水到渠成的事情了。到了大學，他計畫用4年時間研讀《史記》。上海有一個叫黑黑的男孩，從小誦讀古典詩文，到了小學五年級的時候，所寫仿古詩詞有的專家評論為已超過大學中文系畢業的大學生了；到了初二的時候，所寫詩歌散文，專家們認為，其詩文已超過大學中文系教授的水準，直逼古人。2003年，作家出版社出版了他的古典詩集《天為神州降此童》。但是，這些宛若傳奇般的成就並不值得誇耀，更關鍵的黑黑已具有了“為天地立心，為生民立命，為往聖續絕學，為萬世開太平”的人生志向。

會當水擊三千里，自信人生二百年。這樣的人生志向如果確立了起來，這個少年的未來真就是不可限量了。

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一生的經典教育計畫-連載5智勇文化，是傳播「文武之道」的國學機構（2011年，在香港和深圳註冊智勇文化學院有限公司、深圳智勇文化傳播有限公司；2016年，經深圳市民政局批准，成立智勇心性太極拳研究院）。

運營智勇學堂、心太極會館、智勇武醫館、智勇書院、智勇國學院等場館和院校，繼承與原創（兩創）互濟，打造傳播中華文化軟實力之品牌。

主推「一達道、三學、六藝、八門課」之文武道統；納國學典籍(經史子集與各家武學（十家功夫串拳、少林拳、八卦掌、太極拳）為一門，從心出發（心性太極拳），含三為一（出版發行、教育培訓、產品研推），融人的科學和人的證悟為一爐，深耕嬰幼養性、童蒙養正、青少養志、中青養德、老年養生各階段，讓人人本具的道藝，全面優化人的身心性命。

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